| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第11-23页 |
| 1.1 选题背景和依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 社会背景和依据 | 第11页 |
| 1.1.2 教育改革背景和依据 | 第11页 |
| 1.1.3 体育中考改革背景和依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究具有一定的必要性和学术价值 | 第12页 |
| 1.2.2 研究有利于促进中学体育教育的改革和发展 | 第12-13页 |
| 1.2.3 研究有利于促进学生终身体育意识与行为的培养和发展 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.3.1 相关概念概述 | 第13-17页 |
| 1.3.2 体育中考的国内外研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3.3 体育意识的国内外研究现状 | 第19-20页 |
| 1.3.4 体育行为的国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第25页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第25页 |
| 2.2.5 逻辑推理法 | 第25-26页 |
| 第三章 结果与分析 | 第26-67页 |
| 3.1 云南省现行体育中考制度分析 | 第26-28页 |
| 3.1.1 参加考试的对象 | 第26页 |
| 3.1.2 考试的形式 | 第26-27页 |
| 3.1.3 项目及分值的设置 | 第27页 |
| 3.1.4 成绩考核方式 | 第27-28页 |
| 3.2 云南省现行体育中考制度对中学生体育意识影响情况的调查 | 第28-36页 |
| 3.2.1 中学生体育意识的构成 | 第28页 |
| 3.2.2 云南省现行体育中考制度对中学生体育认知影响情况的调查 | 第28-31页 |
| 3.2.3 云南省现行体育中考制度对中学生体育情感影响情况的调查 | 第31-32页 |
| 3.2.4 云南省现行体育中考制度对中学生体育态度影响情况的调查 | 第32-33页 |
| 3.2.5 云南省现行体育中考制度对中学生体育兴趣影响情况的调查 | 第33-34页 |
| 3.2.6 云南省现行体育中考制度对中学生体育动机影响情况的调查 | 第34-35页 |
| 3.2.7 云南省现行体育中考制度对中学生体育价值观影响情况的调查 | 第35-36页 |
| 3.3 云南省现行体育中考制度对中学生体育意识的影响分析 | 第36-46页 |
| 3.3.1 云南省现行体育中考制度对中学生体育认知的影响分析 | 第36-38页 |
| 3.3.2 云南省现行体育中考制度对中学生体育情感的影响分析 | 第38-39页 |
| 3.3.3 云南省现行体育中考制度对中学生体育态度的影响分析 | 第39-42页 |
| 3.3.4 云南省现行体育中考制度对中学生体育兴趣的影响分析 | 第42-43页 |
| 3.3.5 云南省现行体育中考制度对中学生体育动机的影响分析 | 第43-45页 |
| 3.3.6 云南省现行体育中考制度对中学生体育价值观的影响分析 | 第45-46页 |
| 3.4 云南省现行体育中考制度对中学生体育行为影响情况的调查 | 第46-53页 |
| 3.4.1 中学生体育行为的构成 | 第46-47页 |
| 3.4.2 云南省现行体育中考制度对中学生体育锻炼行为影响情况的调查 | 第47-49页 |
| 3.4.3 云南省现行体育中考制度对中学生体育消费行为影响情况的调查 | 第49-50页 |
| 3.4.4 云南省现行体育中考制度对中学生项目参与行为影响情况的调查 | 第50-52页 |
| 3.4.5 云南省现行体育中考制度对中学生体育行为影响程度的调查 | 第52-53页 |
| 3.5 云南省现行体育中考制度对中学生体育行为的影响分析 | 第53-63页 |
| 3.5.1 云南省现行体育中考制度对中学生体育锻炼行为的影响分析 | 第53-56页 |
| 3.5.2 云南省现行体育中考制度对中学生体育消费行为的影响分析 | 第56-59页 |
| 3.5.3 云南省现行体育中考制度对中学生项目参与行为的影响分析 | 第59-62页 |
| 3.5.4 云南省现行体育中考制度对中学生体育行为影响程度的分析 | 第62-63页 |
| 3.6 影响中学生体育意识与体育行为的体育中考制度的因素分析 | 第63-67页 |
| 3.6.1 考试形式对中学生体育意识与体育行为的影响分析 | 第63-64页 |
| 3.6.2 项目及分值的设置对中学生体育意识与体育行为的影响分析 | 第64-65页 |
| 3.6.3 成绩考核方式对中学生体育意识与体育行为的影响分析 | 第65-67页 |
| 第四章 结论与建议 | 第67-71页 |
| 4.1 结论 | 第67-69页 |
| 4.2 建议 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-80页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
