| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 新课程改革倡导地理教材活动类型多样化 | 第12页 |
| 1.1.2 地理图表活动教学是实现新课程目标的必然要求 | 第12页 |
| 1.1.3 地理核心素养引领教材图表活动优化的方向 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-20页 |
| 1.3.1 国外关于地理教材图表活动的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内关于地理教材图表活动的研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.3 国内外研究现状评述 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第21-22页 |
| 2 高中地理教材图表活动的理论基础 | 第22-26页 |
| 2.1 地理教材图表活动的概念界定 | 第22-23页 |
| 2.1.1 地理图表的含义 | 第22页 |
| 2.1.2 地理图表活动的含义 | 第22页 |
| 2.1.3 地理教材图表活动的含义 | 第22-23页 |
| 2.2 地理教材图表活动实施的理论基础 | 第23-26页 |
| 2.2.1 地理教学论 | 第23页 |
| 2.2.2 活动教学论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 高中地理课程基本理念 | 第24-26页 |
| 3 高中地理教材图表活动的类型与特征 | 第26-29页 |
| 3.1 教材图表活动的形式构成 | 第26页 |
| 3.2 教材图表活动的类型 | 第26-27页 |
| 3.3 教材图表活动的特点 | 第27-29页 |
| 3.3.1 表现形式丰富多样 | 第27-28页 |
| 3.3.2 内容设置侧重于教学重、难点 | 第28页 |
| 3.3.3 功能体现“三维一体” | 第28-29页 |
| 4 高中地理教材图表活动实施现状调查与分析 | 第29-37页 |
| 4.1 高中地理教材图表活动教学实施的现状调查 | 第29页 |
| 4.1.1 问卷调查目的 | 第29页 |
| 4.1.2 问卷设计 | 第29页 |
| 4.1.3 问卷的发放情况 | 第29页 |
| 4.2 教师应用高中教材图表活动教学实施现状调查分析 | 第29-35页 |
| 4.2.1 教师的地理教学基本情况分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 教师对高中地理教材图表活动认知情况的调查分析 | 第30-31页 |
| 4.2.3 教师应用高中地理教材图表活动实施过程情况的调查分析 | 第31-33页 |
| 4.2.4 教材图表活动实施效果评价及反思情况的调查分析 | 第33-35页 |
| 4.3 高中地理教材图表活动实施存在的问题与原因探究 | 第35-37页 |
| 4.3.1 存在的主要问题 | 第35-36页 |
| 4.3.2 原因探究 | 第36-37页 |
| 5 高中地理教材图表活动的实施策略 | 第37-49页 |
| 5.1 树立正确应用教材图表活动的教学观念 | 第37-38页 |
| 5.1.1 树立注重教材图表活动利用与开发的教材观 | 第37页 |
| 5.1.2 树立融活动于图表讲授教学方式的教学观 | 第37-38页 |
| 5.2 教材图表活动的精选策略 | 第38-40页 |
| 5.2.1 选取数量适宜的图表活动 | 第38页 |
| 5.2.2 选以探究学习方式为主的图表活动 | 第38-39页 |
| 5.2.3 选以练习巩固为教学目的图表活动 | 第39-40页 |
| 5.2.4 舍弃内容过时的图表活动 | 第40页 |
| 5.3 教材图表活动的优化策略 | 第40-44页 |
| 5.3.1 教材图表活动形式和内容紧跟时代 | 第40-41页 |
| 5.3.2 运用媒体技术使教材图表动态化 | 第41-43页 |
| 5.3.3 选以信息量丰富的教材图表设计活动 | 第43-44页 |
| 5.4 教材图表活动应用策略 | 第44-46页 |
| 5.4.1 活动中渗透图表学法的指导 | 第44-45页 |
| 5.4.2 掌握图表活动教学评价技巧 | 第45-46页 |
| 5.4.3 多角度多途径进行教学反思 | 第46页 |
| 5.5 教材图表活动实施的保障策略 | 第46-49页 |
| 5.5.1 教师积极提升教材图表活动实施素养 | 第46-47页 |
| 5.5.2 学校积极创造教材图表活动实施条件 | 第47-49页 |
| 6 “内力作用与地表形态”图表活动实施案例设计 | 第49-55页 |
| 6.1 应用图表活动设计《内力作用与地表形态》教学案例 | 第49-52页 |
| 6.1.1 “板块运动与宏观地形”图表活动设计 | 第49-51页 |
| 6.1.2 “地质构造与地表形态”图表活动设计 | 第51-52页 |
| 6.2 应用教材图表活动的实施成效分析 | 第52-55页 |
| 6.2.1 教材图表活动的课堂教学评价 | 第52-53页 |
| 6.2.2 教材图表活动的实验成效 | 第53-55页 |
| 7 结论与展望 | 第55-58页 |
| 7.1 基本结论与特色之处 | 第55-56页 |
| 7.1.1 基本结论 | 第55页 |
| 7.1.2 特色之处 | 第55-56页 |
| 7.2 存在的不足和研究展望 | 第56-58页 |
| 7.2.1 存在的不足 | 第56页 |
| 7.2.2 研究展望 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
