地域性油画风景写生在本科教学中的应用与研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| (一) 课题来源 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第9页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1. 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国外研究现状 | 第10页 |
| 一、油画风景写生在本科专业教学中的现状 | 第10-18页 |
| (一) 油画风景写生的教学目标 | 第10-11页 |
| (二) 本科油画风景写生教学出现的问题 | 第11-12页 |
| 1. 油画风景写生教学现状 | 第11页 |
| 2. 本科油画风景写生教学存在的问题 | 第11-12页 |
| (三) 思维教学模式 | 第12-13页 |
| (四) 教学调查研究与技术分析 | 第13-15页 |
| (五) 教学方法的现状 | 第15-16页 |
| (六) 优化油画教学的策略手段 | 第16-18页 |
| 二、地域性绘画元素在写生教学中的体现与作用 | 第18-33页 |
| (一) 写生 | 第18页 |
| (二) 风景写生 | 第18-21页 |
| 1. 风景写生的由来 | 第18-20页 |
| 2. 风景写生的目的 | 第20页 |
| 3. 写生素材的收集方法 | 第20-21页 |
| (三) 地域性油画风景写生的意义 | 第21-24页 |
| 1. 地域的相关概念 | 第21-22页 |
| 2. 地域性在油画风景写生中的体现 | 第22-24页 |
| 3. 学习和表达地域情感与民族精神 | 第24页 |
| (四) 南北地域性油画风景的差异 | 第24-30页 |
| 1. 广西画家张冬峰的艺术创作优势 | 第25-27页 |
| 2. 从山野中走出的北方画家肖景志 | 第27-30页 |
| (五) 当代中国油画风景画地域性问题研究的意义 | 第30-33页 |
| 1. 在油画民族化过程中的重要意义 | 第30-31页 |
| 2. 多元文化影响下我国油画风景写生恪守的尺度 | 第31-33页 |
| 三、油画风景写生教学实践 | 第33-39页 |
| (一) 教学内容 | 第33-36页 |
| (二) 教学方法的运用 | 第36页 |
| (三) 教学成果展示 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录一 | 第42-43页 |
| 附录二 | 第43-45页 |
| 附录三 | 第45-46页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
