民办高职院校教学管理问题及对策研究--以广州A职业技术学院为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-15页 |
| 1. 国内的研究情况 | 第11-14页 |
| 2. 国外的研究情况 | 第14-15页 |
| (四) 理论依据和主要概念 | 第15-17页 |
| 1. 理论依据 | 第15-17页 |
| 2. 主要概念 | 第17页 |
| (五) 研究方法 | 第17-19页 |
| 1. 文献法 | 第17页 |
| 2. 调查法 | 第17-19页 |
| 二、民办高职院校教学管理现状调查及分析 | 第19-35页 |
| (一) 调查目的 | 第19页 |
| (二) 调查的设计与实施 | 第19-27页 |
| 1. 调查对象的确立 | 第19页 |
| 2. 调查对象基本情况 | 第19-21页 |
| 3. 调查现状及结果分析 | 第21-27页 |
| (三) 民办高职院校教学管理存在的问题 | 第27-35页 |
| 1. 教学管理队伍存在的问题 | 第27-30页 |
| 2. 专业人才培养方案存在的问题 | 第30-31页 |
| 3. 教学管理规章制度存在的问题 | 第31-33页 |
| 4. 教学管理过程存在的问题 | 第33-34页 |
| 5. 教学管理系统存在的问题 | 第34-35页 |
| 三、民办高职院校教学管理存在问题的原因分析 | 第35-40页 |
| (一) 教学管理主体的原因 | 第35-37页 |
| 1. 管理观念错位 | 第35-36页 |
| 2. 管理理念落后 | 第36页 |
| 3. 重行政化管理而忽视民主管理 | 第36-37页 |
| 4. 忽视教学管理人员的专业发展 | 第37页 |
| (二) 教学管理过程的原因 | 第37-38页 |
| 1. 教学质量监控和考核体系不完善 | 第37-38页 |
| 2. 管理制度执行难 | 第38页 |
| 3. 教学管理信息化建设滞后 | 第38页 |
| (三) 各级教学部门管理职能的原因 | 第38-40页 |
| 1. 监督的主客体错位 | 第39页 |
| 2. 监督的方式单一 | 第39页 |
| 3. 教研室的教学管理功能未能充分发挥 | 第39-40页 |
| 四、提高民办高职院校教学管理水平的对策 | 第40-49页 |
| (一) 创新教学管理理念 | 第40-42页 |
| 1. 实施精细化教学管理 | 第40-41页 |
| 2. 全员参与教学管理过程 | 第41页 |
| 3. 创新改革教学管理方法和手段 | 第41-42页 |
| 4. 充分发挥各级教学管理部门的作用 | 第42页 |
| (二) 完善教学管理的实施保障条件 | 第42-43页 |
| 1. 建立健全教学管理机构 | 第42页 |
| 2. 合理优化配置教学资源 | 第42-43页 |
| 3. 制定科学严密的管理规章制度 | 第43页 |
| (三) 加强教学管理队伍建设 | 第43-45页 |
| 1. 注重打造优质稳定的教学管理队伍 | 第43-44页 |
| 2. 改革考核的方法 | 第44-45页 |
| (四) 强化教学基本建设的管理 | 第45-46页 |
| 1. 加强专业特色建设的管理 | 第45页 |
| 2. 加强课程建设的管理 | 第45-46页 |
| 3. 加强校内外实习实训基地的管理 | 第46页 |
| (五) 健全教学质量监控和考核体系 | 第46-48页 |
| (六) 注重教学管理信息化的建设 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1：教学管理现状调查问卷(教师篇) | 第54-56页 |
| 附录2：教学管理现状调查问卷(学生篇) | 第56-58页 |
| 附录3：教学管理情况的访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录4：教学运行及相关管理工作流程表 | 第59-63页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
