| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献述评 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国内外研究现状综述 | 第13-17页 |
| 1.3.2 国内外研究现状评价 | 第17-18页 |
| 2 相关理论研究综述 | 第18-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18页 |
| 2.1.1 校园足球 | 第18页 |
| 2.1.2 校园足球活动 | 第18页 |
| 2.1.3 足球教学 | 第18页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 素质教育理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 动机理论 | 第19页 |
| 2.2.3 学习迁移理论 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-51页 |
| 4.1 哈尔滨市中小学足球教学开展现状分析 | 第22-33页 |
| 4.1.1 足球课普及率 | 第22-24页 |
| 4.1.2 足球队业余训练情况 | 第24-25页 |
| 4.1.3 校园足球竞赛情况 | 第25-26页 |
| 4.1.4 足球教学师资队伍情况 | 第26-29页 |
| 4.1.5 校园足球活动经费情况 | 第29-33页 |
| 4.2 哈尔滨市中小学足球教学改革现状分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 足球教学改革整体情况 | 第33-35页 |
| 4.2.2 执行新课标情况 | 第35页 |
| 4.2.3 足球教学内容改革情况 | 第35-36页 |
| 4.2.4 足球教学方法改革情况 | 第36-37页 |
| 4.3 哈尔滨市中小学足球教学与改革存在问题分析 | 第37-39页 |
| 4.3.1 政策保障不明朗 | 第38页 |
| 4.3.2 学校领导重视不够 | 第38页 |
| 4.3.3 校园足球师资不足 | 第38-39页 |
| 4.3.4 场地和经费不足 | 第39页 |
| 4.3.5 家长态度因素制约 | 第39页 |
| 4.4 哈尔滨市中小学足球教学改革影响因素分析 | 第39-46页 |
| 4.4.1 政府因素 | 第39-40页 |
| 4.4.2 学校因素 | 第40-42页 |
| 4.4.3 家长因素 | 第42-45页 |
| 4.4.4 学生因素 | 第45-46页 |
| 4.5 哈尔滨市中小学足球教学改革优化对策分析 | 第46-51页 |
| 4.5.1 普及校园足球，着力扩大校园足球覆盖面 | 第46页 |
| 4.5.2 深化教学改革，提高学生足球技能 | 第46-47页 |
| 4.5.3 强化课外训练，建立足球后备人才培养体系 | 第47页 |
| 4.5.4 丰富赛事活动，建立四级联赛竞赛体系 | 第47-48页 |
| 4.5.5 保障措施 | 第48-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51页 |
| 5.2 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附件二 | 第59-60页 |
| 附件三 | 第60-62页 |
| 附件四 | 第62-64页 |
| 附件五 | 第64-65页 |