| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abbreviation List | 第9-14页 |
| Introduction | 第14-20页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第20-40页 |
| 1.1 Previous Studies on the Language Competence Scales | 第20-27页 |
| 1.1.1 Construction of the Language Competence Scales | 第20-24页 |
| 1.1.2 Validation of the Language Competence Scales | 第24-27页 |
| 1.2 Previous Studies on English Phonological Competence | 第27-37页 |
| 1.2.1 Studies on English Phonological Competence | 第27-31页 |
| 1.2.2 Studies on English Phonological Competence Indicators | 第31-37页 |
| 1.3 Summary | 第37-40页 |
| Chapter 2 Theoretical Basis | 第40-56页 |
| 2.1 The Theory of Communicative Language Competence Model | 第40-46页 |
| 2.1.1 The Development of the Theory | 第40-42页 |
| 2.1.2 The Content of the Theory | 第42-46页 |
| 2.2 The Theory of English Phonological Competence | 第46-53页 |
| 2.2.1 Segmental Competence | 第48-50页 |
| 2.2.2 Suprasegmental Competence | 第50-53页 |
| 2.3 Summary | 第53-56页 |
| Chapter 3 Construction of EPCS of Chinese Middle School Learners | 第56-86页 |
| 3.1 Collection and Editing of the Descriptors | 第56-66页 |
| 3.1.1 Collection of the Descriptors | 第56-59页 |
| 3.1.2 Editing of the Descriptors | 第59-66页 |
| 3.2 Classification and Scaling of EPCS | 第66-75页 |
| 3.2.1 Classification of EPCS' Descriptors | 第66-72页 |
| 3.2.2 Scaling of EPCS' Descriptors | 第72-75页 |
| 3.3 Procedure of EPCS Validation | 第75-86页 |
| 3.3.1 Validation of EPCS Dimensionality | 第75-81页 |
| 3.3.2 Validation of EPCS Levles | 第81-86页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第86-104页 |
| 4.1 Dimensions of EPCS | 第86-90页 |
| 4.2 Scales of EPCS | 第90-104页 |
| Conclusion | 第104-110页 |
| Bibliography | 第110-116页 |
| Appendix Ⅰ | 第116-121页 |
| Appendix Ⅱ | 第121-127页 |
| Appendix Ⅲ | 第127-130页 |
| Acknowledgments | 第130-132页 |
