学习型文化与组织创新关系的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容、思路及方法 | 第13-16页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-29页 |
| ·学习型文化的研究综述 | 第17-20页 |
| ·学习型组织的内涵 | 第17-18页 |
| ·学习型文化的内涵 | 第18-19页 |
| ·学习型文化的结构与测量 | 第19-20页 |
| ·组织创新研究综述 | 第20-24页 |
| ·组织创新的定义 | 第20-22页 |
| ·组织创新的影响因素 | 第22-23页 |
| ·组织创新的结构与测量 | 第23-24页 |
| ·学习型文化与组织创新的关系 | 第24-28页 |
| ·学习型文化的特性与组织创新的关系 | 第24-25页 |
| ·学习型文化强度与组织创新的关系 | 第25-26页 |
| ·学习型文化的匹配度与组织创新的关系 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 研究设计 | 第29-34页 |
| ·研究框架 | 第29-30页 |
| ·研究假设 | 第30页 |
| ·研究变量的选择 | 第30-34页 |
| ·学习型文化量表 | 第31-32页 |
| ·组织创新量表 | 第32-34页 |
| 第四章 统计分析与假设检验 | 第34-51页 |
| ·问卷设计 | 第34页 |
| ·研究样本与数据收集 | 第34页 |
| ·统计分析方法 | 第34-35页 |
| ·研究样本描述性统计 | 第35-37页 |
| ·信度分析 | 第37页 |
| ·因子分析 | 第37-44页 |
| ·学习型文化量表 | 第37-40页 |
| ·组织创新量表 | 第40-44页 |
| ·差异性分析 | 第44-47页 |
| ·学习型文化强度差异性分析 | 第44-45页 |
| ·学习型文化匹配度差异性分析 | 第45-46页 |
| ·组织创新差异性分析 | 第46-47页 |
| ·相关分析 | 第47-49页 |
| ·回归分析 | 第49-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51-55页 |
| ·研究结论 | 第51-52页 |
| ·管理启示 | 第52-53页 |
| ·研究不足与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
