| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·选题目的与意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-17页 |
| ·课程 | 第12-15页 |
| ·校本的含义 | 第15页 |
| ·校本课程的含义 | 第15-16页 |
| ·体育校本课程的含义 | 第16-17页 |
| ·国内外体育校本课程的研究 | 第17-21页 |
| ·国内体育校本课程的研究 | 第17-18页 |
| ·国外体育校本课程的研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·实地考察法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-64页 |
| ·北京体育大学参与小学体育校本课程建设的实施方案 | 第24-25页 |
| ·组织机构 | 第24-25页 |
| ·人员管理机制 | 第25页 |
| ·体育校本课程实施情况的调查与分析 | 第25-57页 |
| ·体育校本课程目标的分析 | 第25-27页 |
| ·体育校本课程内容的分析 | 第27-30页 |
| ·对体育校本课程任课教师的调查结果与分析 | 第30-38页 |
| ·体育校本课程教学实施情况的调查与分析 | 第38-46页 |
| ·体育课程实施环境的分析 | 第46-48页 |
| ·体育教师对学生学业评价分析 | 第48-51页 |
| ·体育校本课程实施效果的调查与分析 | 第51-56页 |
| ·影响体育校本课程实施的因素分析 | 第56-57页 |
| ·北京体育大学在“高参小”体育校本程实施过程中存在的问题 | 第57-64页 |
| ·存在的问题 | 第57-61页 |
| ·解决问题的对策 | 第61-64页 |
| 5 结论与建议 | 第64-66页 |
| ·结论 | 第64页 |
| ·建议 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-85页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第85页 |