中职校德育课职业意识教育研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-9页 |
| 三、概念的界定 | 第9-11页 |
| 四、研究意义 | 第11页 |
| 五、研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 中职校德育课职业意识教育的意义 | 第13-17页 |
| 一、有助于实现中职校的办学目标 | 第13-14页 |
| 二、有助于完善中职校德育课教育的内容 | 第14-15页 |
| 三、有助于加强中职学生的职业生涯规划 | 第15页 |
| 四、有助于提高中职校学生的职业素养 | 第15-17页 |
| 第三章 中职校德育课职业意识教育现状 | 第17-21页 |
| 一、职业意识教育教学方式单一 | 第17-18页 |
| 二、教师缺乏实践观念 | 第18-19页 |
| 三、教师对职业意识教育内容缺乏整合 | 第19-21页 |
| 第四章 中职校德育课职业意识教育的主要内容 | 第21-30页 |
| 一、《职业生涯规划》中职业意识教育的内容 | 第21-23页 |
| 二、《职业道德与法律》中职业意识教育的内容 | 第23-25页 |
| 三、《经济政治与社会》中职业意识教育的内容 | 第25-27页 |
| 四、《哲学与人生》中职业意识教育的内容 | 第27-30页 |
| 第五章 中职校德育课职业意识教育的策略 | 第30-37页 |
| 一、树立“以人为本”的职业意识教育理念 | 第30-31页 |
| 二、发掘中职校职业意识教育的内容资源 | 第31-33页 |
| 三、强化职业道德教育，破除错误的职业观 | 第33-34页 |
| 四、加强校企合作，提升学生的职业技能 | 第34-35页 |
| 五、加强实践基地建设，提高学生的实践能力 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
