平面向量的单元教学设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| ·关于教学设计的研究 | 第11-12页 |
| ·国外关于教学设计的研究 | 第11页 |
| ·国内关于教学设计的研究 | 第11-12页 |
| ·关于向量的研究 | 第12-14页 |
| ·国外关于向量的研究 | 第12-13页 |
| ·国内关于向量的研究 | 第13-14页 |
| 3 研究框架 | 第14-15页 |
| 4 单元教学设计 | 第15-35页 |
| ·内容分析 | 第15-18页 |
| ·数学本质 | 第15-17页 |
| ·知识间的联系 | 第17-18页 |
| ·标准分析 | 第18-20页 |
| ·学生分析 | 第20-25页 |
| ·学习兴趣 | 第21-23页 |
| ·学习习惯 | 第23-24页 |
| ·知识层次 | 第24-25页 |
| ·重点分析 | 第25-28页 |
| ·重点知识 | 第25-27页 |
| ·授课顺序 | 第27-28页 |
| ·课时分配 | 第28页 |
| ·教材对比分析 | 第28-35页 |
| ·呈现方式 | 第28-31页 |
| ·例题、练习题 | 第31-32页 |
| ·旁白解析 | 第32-33页 |
| ·阅读材料 | 第33-34页 |
| ·小结的比较 | 第34-35页 |
| 5 课时教学设计 | 第35-42页 |
| 6 结语 | 第42-44页 |
| ·研究的回顾 | 第42-43页 |
| ·研究的不足 | 第43页 |
| ·研究的展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
