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心理虐待经历与创伤后成长的关系:社会支持和心理弹性的中介作用

摘要第1-8页
Abstract第8-9页
第1章 绪论第9-14页
   ·研究背景第9-12页
   ·研究目的第12页
   ·研究意义第12-13页
     ·理论意义第12-13页
     ·实践意义第13页
   ·研究假设第13-14页
第2章 文献综述第14-29页
   ·儿童心理虐待第14-17页
     ·儿童心理虐待的概念第14页
     ·心理虐待的类型第14-15页
     ·儿童心理虐待的理论第15-16页
     ·儿童心理虐待的测评工具第16-17页
     ·儿童心理虐待的发生因素第17页
     ·儿童心理虐待的危害第17页
   ·创伤后成长第17-21页
     ·创伤后成长的概念第17-18页
     ·创伤后成长的理论第18-21页
     ·创伤后成长的测评工具第21页
   ·社会支持第21-22页
     ·社会支持的概念界定第21页
     ·社会支持的理论模型第21-22页
     ·社会支持的测量第22页
   ·心理弹性第22-25页
     ·心理弹性的概念界定第22-23页
     ·心理弹性的理论第23-25页
   ·心理虐待、社会支持、心理韧性和创伤后成长相关研究第25-29页
     ·心理虐待与创伤后成长的相关研究第25页
     ·心理虐待、社会支持与创伤后成长的相关研究第25-26页
     ·心理虐待、心理弹性与创伤后成长的相关研究第26-27页
     ·社会支持、心理弹性与创伤后成长的相关研究第27-29页
第3章 研究方法第29-32页
   ·研究对象第29-30页
   ·研究工具第30-31页
     ·童年期心理虐待量表第30页
     ·创伤后成长量表第30页
     ·社会支持量表第30-31页
     ·心理弹性量表第31页
   ·实施过程第31页
   ·统计方法第31-32页
第4章 研究结果第32-56页
   ·测量工具的效度分析第32-38页
     ·儿童期心理虐待量表的效度分析第32-33页
     ·创伤后成长量表的效度分析第33-35页
     ·社会支持量表的效度分析第35-36页
     ·心理弹性量表的效度分析第36-38页
   ·大学生心理虐待的总体状况及各人口学变量的差异状况第38-43页
     ·大学生儿童期心理虐待的发生率第38-39页
     ·人口学变量上的差异状况第39-43页
   ·大学生创伤后成长的总体状况及个人口学变量的差异状况第43-44页
     ·大学生创伤后成长的总体情况第43-44页
     ·大学生创伤后成长在人口学变量上的差异状况第44页
   ·社会支持的总体状况及个人口学变量的差异状况第44-47页
     ·大学生社会支持的总体情况第44页
     ·大学生社会支持在人口学变量上的差异状况第44-47页
   ·心理弹性的总体状况及个人口学变量的差异状况第47-48页
     ·大学生心理弹性的总体情况第47页
     ·大学生心理弹性在人口学变量上的差异状况第47-48页
   ·童年期心理虐待经历、创伤后成长、社会支持、心理弹性各维度的相关分析第48-49页
   ·中介效应检验第49-55页
     ·心理虐待与创伤后成长的关系第49-50页
     ·社会支持在心理虐待与创伤后成长间的中介效应检验第50-52页
     ·心理弹性在心理虐待与创伤后成长间的中介效应检验第52-53页
     ·心理虐待、社会支持、心理弹性与创伤后成长间的链式中介效应第53-54页
     ·多个中介效应比较间接效应大小与遮掩效应第54-55页
   ·共同方法偏差检验第55-56页
第5章 分析与讨论第56-62页
   ·大学生心理虐待的总体状况及人口学变量的差异状况分析第56-57页
   ·大学生创伤后成长的总体状况及人口学变量的差异状况分析第57页
   ·社会支持的总体状况及人口学变量的差异状况分析第57-58页
   ·心理弹性的总体状况及人口学变量的差异状况第58页
   ·相关分析第58-59页
   ·中介效应分析第59-60页
   ·遮掩效应分析第60-61页
   ·研究反思与不足第61-62页
第6章 结论第62-63页
参考文献第63-74页
附录第74-79页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第79-80页
致谢第80-81页

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