《论语》中的教学艺术
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义与价值 | 第9页 |
| （一） 研究意义 | 第9页 |
| （二） 研究价值 | 第9页 |
| 三、研究综述 | 第9-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、教学艺术核心概念的界定 | 第12-13页 |
| 第二章《论语》中的教学过程艺术 | 第13-22页 |
| 一、以旧带新的导入艺术 | 第13-14页 |
| 二、巧妙讲解核心内容的艺术 | 第14-19页 |
| （一） 排比艺术的使用 | 第14-16页 |
| （二） 比喻艺术的使用 | 第16-18页 |
| （三） 对比艺术的使用 | 第18-19页 |
| 三、画龙点睛的收尾艺术 | 第19-22页 |
| 第三章《论语》中的教学提问艺术 | 第22-29页 |
| 一、连环式提问 | 第22-24页 |
| 二、避而不答 | 第24-25页 |
| 三、复问 | 第25-26页 |
| 四、以问代答 | 第26-29页 |
| 第四章《论语》中的教学情境创设艺术 | 第29-35页 |
| 一、音乐渲染情境 | 第29-30页 |
| 二、动姿暗示情境 | 第30-32页 |
| 三、语言描绘情境 | 第32-33页 |
| 四、场所烘托情境 | 第33-35页 |
| 第五章《论语》中的教学评价艺术 | 第35-42页 |
| 一、褒贬适度的评价 | 第35-38页 |
| （一） 孔子对学生褒的评价 | 第35-37页 |
| （二） 孔子对学生贬的评价 | 第37-38页 |
| 二、激励为主的评价 | 第38-39页 |
| 三、因人而异的评价 | 第39-40页 |
| 四、多维度的评价 | 第40-42页 |
| 第六章《论语》中教学艺术的特点 | 第42-47页 |
| 一、启发性 | 第42-43页 |
| 二、教育性 | 第43页 |
| 三、趣味性 | 第43-44页 |
| 四、审美性 | 第44-45页 |
| 五、情感性 | 第45-46页 |
| 六、独创性 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 一、中文参考文献 | 第48-49页 |
| 二、外文文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
