| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 一、绪论 | 第12-18页 |
| （一）研究的背景及意义 | 第12-16页 |
| 1、新课标对初中信息技术提出的新要求 | 第12页 |
| 2、当前初中信息技术面临的挑战 | 第12-14页 |
| 3、解决当前信息技术课程教学存在的问题 | 第14-15页 |
| 4、提高初中信息技术课程的教学质量 | 第15-16页 |
| （二）国内外翻转课堂应用现状 | 第16-17页 |
| 1、翻转课堂在国外的应用现状 | 第16页 |
| 2、国内翻转课堂应用现状 | 第16-17页 |
| （三）研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1、研究思路 | 第17页 |
| 2、研究方法 | 第17-18页 |
| 二、翻转课堂教学的相关理论研究 | 第18-23页 |
| （一）翻转课堂的相关概念 | 第18-20页 |
| 1、翻转课堂的概念 | 第18-19页 |
| 2、翻转课堂模式的特征 | 第19-20页 |
| （二）翻转课堂教学的理论基础 | 第20-23页 |
| 1、认知发现理论 | 第20-21页 |
| 2、人本主义理论 | 第21页 |
| 3、建构主义理论 | 第21页 |
| 4、掌握学习理论 | 第21-23页 |
| 三、初中信息技术课程翻转课堂的教学模式的设计 | 第23-31页 |
| （一）初中信息技术教学现状的调查 | 第23-26页 |
| 1、初中信息技术教学调查目标 | 第23页 |
| 2、初中信息技术教学调查实施 | 第23页 |
| 3、初中信息技术教学调查结果 | 第23-24页 |
| 4、初中信息技术教学调查总结 | 第24-26页 |
| （二）初中信息技术课程翻转课堂教学模式的设计 | 第26-31页 |
| 1、课前做准备 | 第26-28页 |
| 2、课中做任务 | 第28-30页 |
| 3、课后做完善 | 第30-31页 |
| 四、初中信息技术课程翻转课堂的设计与应用 | 第31-38页 |
| （一）教学实践的案例设计 | 第31-33页 |
| （二）初中信息技术课程翻转课堂的教学实践的探究 | 第33-34页 |
| 1、初中信息技术教材分析 | 第33页 |
| 2、研究样本的选取 | 第33页 |
| 3、实验的设计及过程 | 第33-34页 |
| （三）初中信息技术课程翻转课堂的数据统计及教学效果的分析 | 第34-38页 |
| 五、总结与展望 | 第38-40页 |
| （一）研究结论 | 第38页 |
| （二）研究不足 | 第38-39页 |
| （三）研究展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 附录A 学生前后测成绩 | 第44-45页 |
| 附录B 初中信息技术课教学现状调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录C 初中信息技术教师访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录D 翻转课堂实施可行性调查问卷 | 第47-48页 |
| 附录E 初中信息技术课程学生满意程度调查问卷 | 第48-49页 |