高中思想政治课人本化教学探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| （一）问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.问题提出 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-13页 |
| 1.国外研究概况 | 第11-12页 |
| 2.国内研究概况 | 第12-13页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| 1.研究思路 | 第13页 |
| 2.研究方法 | 第13-15页 |
| 一、高中思想政治课人本化教学概述 | 第15-20页 |
| （一）相关概念阐释 | 第15-16页 |
| 1.人本化教学的含义 | 第15页 |
| 2.高中思想政治课人本化教学含义 | 第15-16页 |
| （二）高中思想政治课人本化教学的理论基础 | 第16-17页 |
| 1.中国儒家文化中的人本主义教育思想 | 第16页 |
| 2.西方的人本主义教育思想 | 第16-17页 |
| 3.主体教育理论 | 第17页 |
| （三）高中思想政治课人本化教学的必要性 | 第17-20页 |
| 1.是促进新课程改革的迫切需要 | 第17-18页 |
| 2.是促进学生全面发展的现实需要 | 第18页 |
| 3.是提升课堂效果的重要保障 | 第18页 |
| 4.是贯彻素质教育的有效途径 | 第18-20页 |
| 二、高中思想政治课教学中存在的问题 | 第20-23页 |
| （一）教学内容忽视人文精神 | 第20页 |
| （二）教学方式单一 | 第20-21页 |
| （三）课堂师生互动形式化 | 第21页 |
| （四）理论知识与实践生活脱节 | 第21-23页 |
| 三、高中思想政治课人本化教学的实施原则和策略 | 第23-29页 |
| （一）人本化教学的实施原则 | 第23-25页 |
| 1.主体性原则 | 第23页 |
| 2.民主性原则 | 第23页 |
| 3.平等性原则 | 第23-24页 |
| 4.情境性原则 | 第24-25页 |
| （二）人本化教学实施策略 | 第25-29页 |
| 1.教学目标要人本化 | 第25页 |
| 2.教学内容要人本化 | 第25-26页 |
| 3.教学方法要人本化 | 第26-27页 |
| 4.课堂管理要人本化 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第32-33页 |
