| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·日益增强的跨文化交际的需求 | 第8页 |
| ·国家基础教育课程改革的推进和英语课程标准的制定 | 第8-9页 |
| ·现行的高中英语教材 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·论文框架 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-24页 |
| ·文化的定义与分类 | 第12-15页 |
| ·文化的定义 | 第12-13页 |
| ·外语教学中文化的定义与分类 | 第13-15页 |
| ·文化与语言 | 第15-16页 |
| ·文化意识 | 第16-18页 |
| ·文化意识的培养与文化教学 | 第18-24页 |
| ·文化教学的原则 | 第18页 |
| ·国内外对文化教学的研究状况 | 第18-21页 |
| ·文化教学的原则 | 第21页 |
| ·文化教学的策略 | 第21-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-26页 |
| ·研究问题及研究对象 | 第24页 |
| ·研究问题 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法及步骤 | 第24-26页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·课堂观察法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·文本分析法 | 第25-26页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第26-40页 |
| ·对新乡市铁路高级中学中高中生文化意识培养情况的问卷调查数据与分析 | 第26-30页 |
| ·学生问卷调查结果 | 第26-27页 |
| ·教师问卷调查结果 | 第27-28页 |
| ·学生和教师问卷调查结果的分析 | 第28-30页 |
| ·对新乡市铁路高级中学的学生文化意识培养情况的课堂观察结果及分析 | 第30-32页 |
| ·对新乡市铁路高级中学教师的访谈结果及分析 | 第32-33页 |
| ·高中生英语文化意识培养的影响因素分析 | 第33-40页 |
| ·教师的观念 | 第33-34页 |
| ·教育大环境 | 第34页 |
| ·教材 | 第34-38页 |
| ·教师的文化修养 | 第38页 |
| ·测试 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-44页 |
| ·研究发现 | 第40页 |
| ·相关建议 | 第40-43页 |
| ·对教育主管部门和学校的建议 | 第40-41页 |
| ·对高中英语教师的建议 | 第41-43页 |
| ·对教材的建议 | 第43页 |
| ·研究局限 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |