电视婚恋节目对大学生婚恋观的影响及教育引导对策研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 2 电视婚恋节目的现状分析 | 第14-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-17页 |
| ·婚恋观 | 第14-16页 |
| ·电视婚恋节目 | 第16-17页 |
| ·电视婚恋节目的发展历程 | 第17-18页 |
| ·谈话类婚恋节目 | 第17-18页 |
| ·游戏类婚恋节目 | 第18页 |
| ·真人秀类婚恋节目 | 第18页 |
| ·电视婚恋节目兴起的原因 | 第18-21页 |
| ·社会需要 | 第18-19页 |
| ·大众的窥私心理 | 第19-20页 |
| ·情感宣泄的需要 | 第20-21页 |
| 3 大学生婚恋观的调查分析 | 第21-29页 |
| ·大学生婚恋观的现状调查 | 第21-25页 |
| ·大学生恋爱动机及择偶标准 | 第21-22页 |
| ·大学生婚恋观倾向 | 第22-23页 |
| ·大学生性爱观认知 | 第23-24页 |
| ·关于电视婚恋节目的关注与其影响程度 | 第24-25页 |
| ·电视婚恋节目折射下大学生婚恋观的发展趋势 | 第25-29页 |
| ·自我主体意识不断增强 | 第25-26页 |
| ·恋爱动机呈现功利化 | 第26-27页 |
| ·传统恋爱道德弱化 | 第27-28页 |
| ·性观念趋于开放 | 第28-29页 |
| 4 电视婚恋节目对大学生婚恋观的影响 | 第29-37页 |
| ·影响大学生婚恋观的因素分析 | 第29-33页 |
| ·个体主观差异导致 | 第29-30页 |
| ·学校和家庭层面教育的缺失 | 第30-31页 |
| ·社会环境因素的影响 | 第31-32页 |
| ·大众传媒导向的偏差 | 第32-33页 |
| ·电视婚恋节目对大学生婚恋观的正面影响 | 第33-34页 |
| ·有助于大学生婚恋观认知能力提升 | 第33页 |
| ·提倡男女在婚恋中的平等地位 | 第33页 |
| ·搭建了不同年代的沟通交流平台 | 第33-34页 |
| ·电视婚恋节目对大学生婚恋观的负面影响 | 第34-37页 |
| ·拜金主义冲击传统价值观 | 第34-35页 |
| ·速成恋爱颠覆婚恋认知 | 第35页 |
| ·片面的婚恋审美观念 | 第35-37页 |
| 5 大学生婚恋观教育引导策略 | 第37-45页 |
| ·明确社会舆论导向 | 第37-38页 |
| ·倡导正确电视娱乐观，提升受众审美观 | 第37页 |
| ·娱乐化始终贯彻适度原则 | 第37-38页 |
| ·完善相关法制建设，加强监管力度 | 第38页 |
| ·加强电视媒体人的自律 | 第38页 |
| ·加强正确价值观教育 | 第38-41页 |
| ·将婚恋观教育纳入课程体系 | 第38-39页 |
| ·重视培养婚恋道德 | 第39页 |
| ·与时俱进，更新教育内容和理念 | 第39-40页 |
| ·加强婚姻法教育，提高法律素养 | 第40页 |
| ·整治校园内外环境，营造良好的环境基础 | 第40-41页 |
| ·更新家庭教育理念 | 第41-43页 |
| ·转变唯分数论，关注心理健康 | 第41-42页 |
| ·重视言传身教 | 第42页 |
| ·建立家庭和睦氛围 | 第42-43页 |
| ·多方联动，配合学校教育 | 第43页 |
| ·发挥自我主观能动性 | 第43-45页 |
| ·强化自身素养，自觉树立正确婚恋观 | 第43页 |
| ·合理处理爱情和学业的关系 | 第43-44页 |
| ·提升媒介素养，学会明辨是非 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
