| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-35页 |
| ·问题的缘起 | 第10-11页 |
| ·研究背景与研究价值 | 第11-15页 |
| ·文献综述 | 第15-28页 |
| ·概念界定 | 第28-30页 |
| ·研究方法 | 第30-33页 |
| ·研究思路 | 第33-35页 |
| 2 地方高校青年教师发展的现状与发展需求 | 第35-70页 |
| ·地方高校青年教师发展的现实状况 | 第35-48页 |
| ·地方高校青年教师的发展需求 | 第48-62页 |
| ·地方高校青年教师发展的行为选择 | 第62-68页 |
| 小结 | 第68-70页 |
| 3 政府层面在地方高校青年教师发展上的政策分析 | 第70-87页 |
| ·我国高校教师培养的政策和政策措施 | 第70-82页 |
| ·政府层面的政策对地方高校青年教师发展的影响 | 第82-87页 |
| 4 地方高校在青年教师发展上的组织与制度支持 | 第87-122页 |
| ·地方高校对青年教师培养的组织与管理 | 第87-106页 |
| ·地方高校在青年教师发展上的制度模式 | 第106-115页 |
| ·地方高校为青年教师成长提供的学术制度环境 | 第115-122页 |
| 5 美国高校新教师的发展 | 第122-149页 |
| ·美国高校新教师发展兴起的背景 | 第122-125页 |
| ·美国高校新教师发展的维度 | 第125-133页 |
| ·美国高校新教师发展项目的主要内容 | 第133-138页 |
| ·新教师发展的组织保障和经费支持 | 第138-149页 |
| 6 促进地方高校青年教师发展的对策 | 第149-168页 |
| ·地方高校教师管理制度的深层变革 | 第149-159页 |
| ·地方高校青年教师发展的实施策略 | 第159-168页 |
| 结语 | 第168-170页 |
| 致谢 | 第170-172页 |
| 参考文献 | 第172-185页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表论文及参与科研课题目录 | 第185-186页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第186-187页 |
| 附录3 调查问卷 | 第187-189页 |