| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究的意义 | 第8页 |
| （三） 研究现状 | 第8-10页 |
| （四） 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 一、理论探索 | 第12-18页 |
| （一) 相关概念界定 | 第12-13页 |
| （二） 理论依据 | 第13-14页 |
| （三） 提问的类型 | 第14-16页 |
| （四） 提问的原则 | 第16-18页 |
| 二、中学物理课堂教学教师提问的现状分析 | 第18-31页 |
| （一） 课堂实录分析 | 第18-27页 |
| （二） 访谈实录分析 | 第27-30页 |
| （三） 结论 | 第30-31页 |
| 三、中学物理教学中教师有效提问设计实践研究 | 第31-36页 |
| （一） 教师提升自己提问能力 | 第31-32页 |
| （二） 教师在课堂提问时采用以下策略 | 第32-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |