| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国、内外的研究现状及趋势 | 第10-12页 |
| ·国外对探究教育思想的研究状况 | 第10-11页 |
| ·国内对探究教育思想研究状况 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 探究性实验教学的理论依据 | 第15-19页 |
| ·布鲁纳的发现学习理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16页 |
| ·萨其曼的探究教学理论 | 第16-19页 |
| 第三章 探究性教学在高中物理实验教学的理论探讨 | 第19-27页 |
| ·概念界定 | 第19-20页 |
| ·科学探究 | 第19页 |
| ·探究教学 | 第19页 |
| ·实验探究教学 | 第19-20页 |
| ·高中物理探究性实验教学的特点 | 第20-21页 |
| ·高中物理探究性实验教学的原则 | 第21-24页 |
| ·高中物理探究性实验教学的意义 | 第24-25页 |
| ·高中物理探究性实验教学的要素 | 第25-27页 |
| 第四章 中学物理探究性教学实例 | 第27-41页 |
| ·探究加速度与力、质量的关系 | 第27-32页 |
| ·实验：验证机械能守恒定律 | 第32-35页 |
| ·探究性教学在“磁场变化与电流方向的关系”教学中的实践 | 第35-41页 |
| 第五章 高中物理实验教学现状的调查和分析 | 第41-49页 |
| ·调查目的 | 第41页 |
| ·调查对象 | 第41页 |
| ·调查方法 | 第41页 |
| ·调查问卷发放情况 | 第41-42页 |
| ·调查数据及调查结果分析 | 第42-49页 |
| ·对教师的调查及分析 | 第42-45页 |
| ·对学生的调查及分析 | 第45-49页 |
| 第六章 高中物理探究性实验教学的实施策略 | 第49-65页 |
| ·实施探究性实验教学的策略 | 第49-60页 |
| ·创设问题情景，激发学生兴趣 | 第49-50页 |
| ·猜想假设时的教学策略 | 第50-51页 |
| ·实验设计的教学策略 | 第51-52页 |
| ·实验过程中的教学策略 | 第52-53页 |
| ·数据分析的教学策略 | 第53-55页 |
| ·不同类型实验实施策略 | 第55-60页 |
| ·高中物理实验教学中实施探究性教学的应对策略 | 第60-65页 |
| ·学校实验室建设及开放应对策略 | 第61-62页 |
| ·实施探究性教学的教师应对策略 | 第62-64页 |
| ·实施探究性教学的学生应对策略 | 第64-65页 |
| 第七章 结束语 | 第65-67页 |
| 主要参考文献目录 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-79页 |
| 致谢 | 第79页 |