摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
目录 | 第5-7页 |
第1章 绪论 | 第7-12页 |
·研究背景 | 第7-8页 |
·研究意义 | 第8页 |
·研究现状 | 第8-11页 |
·研究方法 | 第11-12页 |
第2章 高等教育大众化背景下大学生法纪教育概述 | 第12-21页 |
·高等教育大众化 | 第12-14页 |
·高等教育大众化的内涵 | 第12页 |
·我国高等教育大众化的发展和表现 | 第12-14页 |
·大学生法纪教育 | 第14-15页 |
·大学生法纪教育的内涵 | 第14页 |
·大学生法纪教育的特征 | 第14-15页 |
·高等教育大众化对大学生思想行为的影响 | 第15-17页 |
·价值观念多元化 | 第15-16页 |
·行为取向功利化 | 第16页 |
·规范意识淡薄化 | 第16-17页 |
·人格表现多重化 | 第17页 |
·高等教育大众化背景下大学生法纪教育的意义 | 第17-21页 |
·保证国家长治久安的重大课题 | 第17-18页 |
·加强高校素质教育的重要内容 | 第18页 |
·维护高校安全稳定的重要途径 | 第18-19页 |
·促进学生健康成才的现实需要 | 第19-21页 |
第3章 高等教育大众化背景下大学生法纪教育现状分析 | 第21-30页 |
·大学生法纪教育的政策制度 | 第21-22页 |
·大学生法纪教育的组织实施 | 第22-23页 |
·大学生法纪教育的实施主体 | 第22-23页 |
·大学生法纪教育的方法途径 | 第23页 |
·大学生法纪教育的条件建设 | 第23-24页 |
·大学生法纪教育的效果调查 | 第24-28页 |
·大学生法纪认知方面 | 第24-25页 |
·大学生法纪情感方面 | 第25-26页 |
·大学生法纪践行方面 | 第26-27页 |
·大学生法纪信仰方面 | 第27-28页 |
·当前大学生法纪教育问题剖析 | 第28-30页 |
·大学生法纪教育体系有待完善 | 第28-29页 |
·大学生法纪教育实效有待提高 | 第29页 |
·大学生法纪教育环境有待优化 | 第29-30页 |
第4章 高等教育大众化背景下大学生法纪教育的新挑战 | 第30-35页 |
·高等教育大众化背景下大学生法纪教育面临了新形势 | 第30-31页 |
·高校类型多样化 | 第30页 |
·学生群体规模化 | 第30-31页 |
·学生类型多样化 | 第31页 |
·高等教育大众化背景下大学生法纪教育呈现了新特点 | 第31-33页 |
·层次性 | 第32页 |
·失衡性 | 第32页 |
·滞后性 | 第32页 |
·复杂性 | 第32-33页 |
·高等教育大众化背景下大学生法纪教育提出了新任务 | 第33-35页 |
·提高大学生法纪认知水平 | 第33页 |
·培养大学生良好法纪情感 | 第33-34页 |
·引领大学生践行法纪规范 | 第34页 |
·促进大学生树立法纪信仰 | 第34-35页 |
第5章 高等教育大众化背景下大学生法纪教育的发展对策 | 第35-43页 |
·明确大学生法纪教育原则 | 第35-36页 |
·学校教育与自我教育相结合 | 第35页 |
·理论教育与实践教育相结合 | 第35页 |
·大众教育和个体教育相结合 | 第35-36页 |
·完善大学生法纪教育师资 | 第36-37页 |
·充实大学生法纪教育师资力量 | 第36页 |
·强化大学生法纪教育师资培训 | 第36-37页 |
·拓展大学生法纪教育渠道 | 第37-38页 |
·改善大学生法纪教育课堂教学环节 | 第37页 |
·构建大学生法纪教育有效实践环节 | 第37-38页 |
·创新大学生法纪教育模式 | 第38-39页 |
·法纪教育与德育教育相结合 | 第38-39页 |
·法纪教育与心理教育相结合 | 第39页 |
·法纪教育与日常管理相结合 | 第39页 |
·优化大学生法纪教育评估 | 第39-41页 |
·综合评估大学生法纪教育管理水平 | 第40页 |
·综合评估大学生法纪教育教学活动 | 第40页 |
·综合评估大学生法纪教育教学成效 | 第40-41页 |
·净化大学生法纪教育环境 | 第41-43页 |
·浓厚依法治校氛围 | 第41页 |
·整治校园周边环境 | 第41-43页 |
结语 | 第43-44页 |
附录:大学生法纪教育情况调查问卷 | 第44-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
攻读硕士学位期间科研情况 | 第49-50页 |
致谢 | 第50页 |