我国教育学硕士研究生的就读体验研究--以上海高校为例
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 一、选题缘由 | 第10-12页 |
| 二、国内外研究综述 | 第12-20页 |
| 三、理论基础 | 第20-22页 |
| 四、核心概念界定 | 第22-24页 |
| 五、研究意义 | 第24-26页 |
| 第二章 样本选择与研究设计 | 第26-36页 |
| 一、样本选择 | 第26-28页 |
| (一) 调查对象的选择 | 第26-27页 |
| (二) 调查院校的选择 | 第27-28页 |
| 二、研究设计与方法 | 第28-31页 |
| (一) 研究设计 | 第28-29页 |
| (二) 研究问题 | 第29页 |
| (三) 研究工具 | 第29-30页 |
| (四) 研究方法 | 第30-31页 |
| 三、数据采集与分析 | 第31-36页 |
| (一) 问卷的效度和信度 | 第32-33页 |
| (二) 调查对象的基本情况 | 第33-36页 |
| 第三章 调查结果的统计分析 | 第36-73页 |
| 一、学生的个体特征 | 第36-39页 |
| (一) 学生的择校动机 | 第36-38页 |
| (二) 学生的专业选择动机 | 第38-39页 |
| (三) 结论与小结 | 第39页 |
| 二、学生自身学习行为 | 第39-54页 |
| (一) 课程学习参与度 | 第40-42页 |
| (二) 科研情况 | 第42-47页 |
| (三) 学生与导师、同伴群体的互动关系 | 第47-53页 |
| (四) 结论与小结 | 第53-54页 |
| 三、院校的组织与结构特征 | 第54-62页 |
| (一) 课程设置 | 第54-59页 |
| (二) 教学方面 | 第59-60页 |
| (三) 人才培养 | 第60-61页 |
| (四) 结论及小结 | 第61-62页 |
| 四、校园的支持环境 | 第62-65页 |
| (一) 基础设施 | 第62-63页 |
| (二) 学校对科研的支持力度 | 第63-64页 |
| (三) 结论与小结 | 第64-65页 |
| 五、整体性评价 | 第65-73页 |
| (一) 对学校的评价 | 第65-69页 |
| (二) 自我评价 | 第69-71页 |
| (三) 结论与小结 | 第71-73页 |
| 第四章 问题与对策建议 | 第73-81页 |
| 一、存在的问题与分析 | 第73-76页 |
| 二、对策建议 | 第76-81页 |
| 附录 | 第81-89页 |
| 附录1 调查问卷 | 第81-88页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
