| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·时代背景 | 第9页 |
| ·高职院校自身需求 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·文献研究法 | 第11页 |
| ·个案法 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·校园文化活动的发展概况 | 第12-13页 |
| ·国外高校校园文化活动的研究动态 | 第13页 |
| ·国内高校校园文化活动的研究动态 | 第13-14页 |
| 第二章 高职院校校园文化活动概述 | 第14-21页 |
| ·高职院校校园文化活动的内涵、功能和特点 | 第14-16页 |
| ·高职院校校园文化活动的现状 | 第16-18页 |
| ·高职院校校园文化活动的问题分析 | 第18-21页 |
| 第三章 高职院校校园文化活动的项目化管理 | 第21-25页 |
| ·高职院校校园文化活动项目化管理的内涵和特点 | 第21-22页 |
| ·对高职院校校园文化活动实施项目化管理的目的和意义 | 第22-23页 |
| ·高职院校校园文化生活项目化管理的可行性 | 第23-25页 |
| 第四章 高职院校校园文化项目化管理实施机构与制度 | 第25-32页 |
| ·构建校园文化活动项目化管理的组织机构 | 第25-28页 |
| ·项目化管理委员会 | 第25-26页 |
| ·项目化管理办公室 | 第26-27页 |
| ·项目化管理负责人 | 第27-28页 |
| ·构建高职院校校园文化活动项目化管理的分阶段制度 | 第28-32页 |
| ·项目分类制度 | 第28-30页 |
| ·项目申请制度 | 第30页 |
| ·项目培训制度 | 第30-31页 |
| ·项目监督制度 | 第31页 |
| ·项目公示及奖励制度 | 第31-32页 |
| 第五章 高职院校校园文化项目化管理的运行机制 | 第32-35页 |
| ·校园文化活动项目化管理操作流程 | 第32页 |
| ·规范高职院校校园文化活动项目化管理的程序 | 第32-35页 |
| ·高职院校校园文化活动项目计划 | 第32-33页 |
| ·高职院校校园文化活动项目立项 | 第33页 |
| ·高职院校校园文化活动项目实施 | 第33-34页 |
| ·高职院校校园文化活动项目收尾 | 第34-35页 |
| 第六章 潇湘职业学院校园文化活动项目化管理案例 | 第35-39页 |
| ·潇湘职业学院简介 | 第35页 |
| ·该校校园文化活动立项实施步骤 | 第35-36页 |
| ·该校活动体现的项目化管理特征 | 第36-37页 |
| ·该校校园文化活动管理的总体评价 | 第37-39页 |
| ·该校校园文化活动管理的成功之处 | 第37-38页 |
| ·该校校园文化活动管理的不足之处 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简历 | 第43页 |