| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究述评 | 第15页 |
| ·研究设计 | 第15-19页 |
| ·理论依据 | 第15-16页 |
| ·核心概念 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·主要创新点 | 第18-19页 |
| 2 高校辅导员博客的内涵和作用 | 第19-26页 |
| ·高校辅导员博客的内涵 | 第19-22页 |
| ·高校辅导员博客的缘起 | 第19页 |
| ·高校辅导员博客的涵义及特点 | 第19-22页 |
| ·高校辅导员博客在大学生思想政治教育中的作用 | 第22-26页 |
| ·导向作用 | 第22-23页 |
| ·育人作用 | 第23-24页 |
| ·沟通作用 | 第24-25页 |
| ·管理作用 | 第25-26页 |
| 3 思想政治教育视域下高校辅导员博客建设现状的调查分析 | 第26-47页 |
| ·研究区域概况及调查方案 | 第26-27页 |
| ·研究区域概况 | 第26页 |
| ·调查方案 | 第26-27页 |
| ·样本特征 | 第27-30页 |
| ·高校辅导员的样本特征 | 第27-29页 |
| ·大学生的样本特征 | 第29-30页 |
| ·调查结果及分析 | 第30-47页 |
| ·对高校辅导员发放的问卷调查结果及分析 | 第30-38页 |
| ·对大学生发放的问卷调查结果及分析 | 第38-44页 |
| ·个案访谈结果及分析 | 第44-45页 |
| ·高校辅导员博客建设的现状小结 | 第45-47页 |
| 4 思想政治教育视域下高校辅导员博客建设问题的成因 | 第47-50页 |
| ·高校辅导员层面 | 第47-48页 |
| ·网络技术知识欠缺 | 第47页 |
| ·对辅导员博客缺乏正确的认识 | 第47页 |
| ·日常事务工作过于繁重 | 第47-48页 |
| ·大学生层面 | 第48-49页 |
| ·网络媒介素养有待提高 | 第48页 |
| ·特定的年龄阶段特质 | 第48-49页 |
| ·学校层面 | 第49-50页 |
| ·缺乏高校辅导员博客建设的理论研究 | 第49页 |
| ·校园网络文化建设氛围不浓厚 | 第49-50页 |
| 5 思想政治教育视域下进一步加强高校辅导员博客建设的对策 | 第50-60页 |
| ·优化思想政治教育职责,增强辅导员博客行为能力 | 第50-54页 |
| ·提升辅导员博文写作能力 | 第50-51页 |
| ·科学规划高校辅导员博客的内容 | 第51-53页 |
| ·形成网上教育与网下教育合力 | 第53页 |
| ·组建高校辅导员博客团队 | 第53-54页 |
| ·重视对大学生的思想引导,加快校园博客文化建设 | 第54-56页 |
| ·提高大学生的网络媒介素养 | 第54-55页 |
| ·提高大学生的博客参与能力 | 第55页 |
| ·加强校园网络文化建设 | 第55-56页 |
| ·拓宽思想政治教育渠道,强化高校辅导员博客管理 | 第56-60页 |
| ·健全管理监督体制 | 第56-57页 |
| ·完善考核评价和激励机制 | 第57-58页 |
| ·创造辅导员博客建设良好条件 | 第58-60页 |
| 6 研究结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1：思想政治教育视域下高校辅导员博客建设现状调查问卷(高校辅导员) | 第65-69页 |
| 附录2：思想政治教育视域下高校辅导员博客建设现状调查问卷(大学生) | 第69-73页 |
| 附录3：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
