中学生暴力行为量表的编制及其初步应用
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-15页 |
| 第一章 问题提出 | 第15-17页 |
| ·研究背景 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·编制中学生暴力行为量表 | 第15-16页 |
| ·调查中学生暴力行为的现状与特点 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-25页 |
| ·概念的界定 | 第17-19页 |
| ·暴力 | 第17-18页 |
| ·校园暴力与中学生暴力 | 第18-19页 |
| ·中学生暴力行为的特点 | 第19-20页 |
| ·性别特点 | 第19-20页 |
| ·年龄特点 | 第20页 |
| ·国内外关于中学生暴力测量的研究 | 第20-23页 |
| ·中学生暴力行为的测量 | 第20-21页 |
| ·中学生暴力倾向的测量 | 第21-22页 |
| ·中学生暴力遭遇和目击暴力情况的测量 | 第22-23页 |
| ·中学生暴力测量问卷存在的问题 | 第23-25页 |
| ·问卷编制的视角 | 第23页 |
| ·问卷的维度 | 第23-24页 |
| ·关注中学生暴力的特点 | 第24页 |
| ·观察期 | 第24页 |
| ·优化对频率的表述 | 第24-25页 |
| 第三章 中学生暴力行为量表的编制 | 第25-32页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·被试 | 第25-26页 |
| ·研究程序 | 第26-27页 |
| ·校标工具 | 第27页 |
| ·数据统计 | 第27页 |
| ·研究结果 | 第27-30页 |
| ·项目分析 | 第27-28页 |
| ·效度分析 | 第28-30页 |
| ·信度检验 | 第30页 |
| ·讨论 | 第30-31页 |
| ·量表维度 | 第30页 |
| ·施测视角 | 第30-31页 |
| ·量表的信度与效度 | 第31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第四章 中学生暴力行为调查研究 | 第32-43页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-33页 |
| ·被试 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·数据统计 | 第32-33页 |
| ·研究结果 | 第33-37页 |
| ·中学生暴力行为的描述性分析 | 第33页 |
| ·中学生暴力行为的差异分析 | 第33-37页 |
| ·讨论 | 第37-42页 |
| ·实施暴力、遭遇暴力与目击暴力 | 第37-38页 |
| ·心理暴力与躯体暴力 | 第38页 |
| ·高发中学生暴力 | 第38-39页 |
| ·低发中学生暴力 | 第39页 |
| ·中学生暴力行为的性别差异 | 第39-40页 |
| ·中学生暴力行为的年级差异 | 第40-41页 |
| ·中学生暴力行为的学校类型差异 | 第41页 |
| ·中学生暴力行为的学校所在地差异 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第五章 结论与不足 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·研究的不足与未来研究方向 | 第43-45页 |
| ·研究的不足 | 第43-44页 |
| ·未来研究方向 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 个人简况及联系方式 | 第62-64页 |
