4～6岁儿童面部表情识别的眼动研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 研究综述 | 第12-18页 |
| ·面部表情识别的发展研究 | 第12-14页 |
| ·面部表情识别的优势部位研究 | 第14-15页 |
| ·面部表情识别影响因素的研究 | 第15-16页 |
| ·特殊儿童面部表情识别的研究 | 第16-18页 |
| 第二章 研究构思 | 第18-22页 |
| ·问题提出 | 第18页 |
| ·研究设计 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19-22页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践意义 | 第19-22页 |
| 第三章 实证研究 | 第22-52页 |
| ·面孔非面孔识别的眼动研究 | 第22-25页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·被试选择 | 第22页 |
| ·研究材料 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究程序 | 第23页 |
| ·分析指标 | 第23页 |
| ·数据分析 | 第23页 |
| ·结果分析 | 第23-24页 |
| ·讨论 | 第24-25页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·不同类型面部表情识别的眼动研究 | 第25-33页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·被试选择 | 第25页 |
| ·研究材料 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25-26页 |
| ·分析指标 | 第26页 |
| ·数据分析 | 第26页 |
| ·结果分析 | 第26-31页 |
| ·讨论 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·不同年龄面部表情识别的眼动研究 | 第33-41页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·被试选择 | 第33页 |
| ·研究材料 | 第33-34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·研究程序 | 第34页 |
| ·分析指标 | 第34页 |
| ·数据分析 | 第34页 |
| ·结果分析 | 第34-40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·不同强度面部表情识别的眼动研究 | 第41-52页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·被试选择 | 第41页 |
| ·研究材料 | 第41页 |
| ·研究工具 | 第41页 |
| ·研究程序 | 第41页 |
| ·分析指标 | 第41页 |
| ·数据分析 | 第41页 |
| ·结果分析 | 第41-49页 |
| ·讨论 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| 第四章 总讨论与总结论 | 第52-56页 |
| ·总讨论 | 第52-54页 |
| ·4～6岁儿童面部表情识别的发展特点 | 第52-53页 |
| ·4～6岁儿童面部表情识别过程的眼动特点 | 第53页 |
| ·4～6岁儿童面部表情识别过程的优势部位分析 | 第53-54页 |
| ·总结论 | 第54-56页 |
| 第五章 研究创新、不足与展望 | 第56-58页 |
| ·研究创新 | 第56页 |
| ·研究不足 | 第56-57页 |
| ·研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第68页 |
