| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-15页 |
| ·Background of the study | 第9-11页 |
| ·Significance of the study | 第11-12页 |
| ·Structure of the study | 第12-13页 |
| ·Research Questions and Methods | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-51页 |
| ·Introduction of autonomous learning | 第15-32页 |
| ·The definition of autonomous learning | 第15-17页 |
| ·Features of autonomous learning | 第17-20页 |
| ·Internal mechanism of autonomous learning | 第20-22页 |
| ·Synonyms of autonomous learning and distinctions | 第22-24页 |
| ·Factors influencing learners' English autonomous learning | 第24-32页 |
| ·Theoretical Support of Autonomy | 第32-35页 |
| ·Humanistic Theory | 第32-33页 |
| ·Cognitive Theory | 第33-34页 |
| ·Constructivism | 第34-35页 |
| ·Studies both at home and abroad | 第35-45页 |
| ·Studies Abroad | 第36-39页 |
| ·Studies at Home | 第39-43页 |
| ·Comparison of studies at home and abroad | 第43-45页 |
| ·Status of English autonomous learning | 第45-51页 |
| ·Full-time undergraduates' status | 第45-47页 |
| ·Spare-time undergraduates' status | 第47-51页 |
| Chapter Three Research Design | 第51-55页 |
| ·Research questions | 第51页 |
| ·Participants | 第51-52页 |
| ·Instruments | 第52-53页 |
| ·Data collection | 第53-55页 |
| Chapter Four Results and discussions | 第55-77页 |
| ·Data analysis | 第55-69页 |
| ·Influencing factors | 第69-77页 |
| ·Influencing factors for full-time undergraduates | 第69-72页 |
| ·Infiuencing factors for spare-time undergraduates | 第72-77页 |
| Chapter Five Conclusion | 第77-83页 |
| ·Major findings | 第77-78页 |
| ·Pedagogical implications | 第78-81页 |
| ·Limitations | 第81-83页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第83-89页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第89-91页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第91-93页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第93-95页 |
| PUBLISHED PAPERS | 第95页 |
