| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景和问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-17页 |
| ·文科 | 第13页 |
| ·硕士研究生 | 第13-15页 |
| ·学术 | 第15-16页 |
| ·学术生态 | 第16-17页 |
| ·研究设计 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 第2章 文献综述 | 第19-24页 |
| ·国外相关研究现状综述 | 第19-20页 |
| ·国内相关研究现状综述 | 第20-23页 |
| ·本论文研究的创新点 | 第23-24页 |
| 第3章 研究硕士研究生学术生态的理论基础 | 第24-38页 |
| ·硕士研究生学术生态的基本原理 | 第24-31页 |
| ·系统论 | 第25-28页 |
| ·限制因子定律 | 第28页 |
| ·生态承载力理论 | 第28-31页 |
| ·硕士研究生学术生态解读 | 第31-38页 |
| ·硕士研究生学术生态释义 | 第31-33页 |
| ·硕士研究生学术生态的生成 | 第33-38页 |
| 第4章 文科类硕士研究生学术生态现状调查与思考 | 第38-63页 |
| ·调查问卷与数据处理 | 第38-52页 |
| ·调查问卷设计 | 第38-39页 |
| ·调查结果及其统计分析 | 第39-52页 |
| ·访谈及结果分析 | 第52-55页 |
| ·访谈设计 | 第52页 |
| ·访谈结果及分析 | 第52-55页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态危机及其成因分析 | 第55-63页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态危机 | 第55-58页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态危机成因分析 | 第58-63页 |
| 第5章 文科类硕士研究生学术生态现象与深层原因分析 | 第63-70页 |
| ·教育生态系统的整体效应 | 第63-64页 |
| ·就业压力催生考研热 | 第63-64页 |
| ·社会不良风气催生学术功利主义 | 第64页 |
| ·教育生态系统的限制因子 | 第64-67页 |
| ·研究生生源质量的下降 | 第65页 |
| ·研究生教育管理模式的不规范化 | 第65-66页 |
| ·学术评价制度的不健全 | 第66-67页 |
| ·教育生态系统的生态失衡 | 第67-70页 |
| ·学术主体生态位错位 | 第67-68页 |
| ·学术载体的异化与饰变 | 第68-69页 |
| ·学术环境市场化入侵 | 第69-70页 |
| 第6章 文科类硕士研究生学术生态优化 | 第70-89页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态优化的生态学理念 | 第70-75页 |
| ·“优化”理念 | 第71-72页 |
| ·树立教育生态发展新理念 | 第72-75页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态优化的生态学原则 | 第75-77页 |
| ·整体性原则 | 第75-76页 |
| ·关联性原则 | 第76页 |
| ·动态平衡原则 | 第76-77页 |
| ·文科类硕士研究生学术生态优化的生态学策略 | 第77-89页 |
| ·积极培育学术生态主体 | 第77-82页 |
| ·创设优良的学术生态环境 | 第82-89页 |
| 结束语 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-96页 |
| 附录一 | 第96-100页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第100页 |