| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究的意义 | 第10-13页 |
| ·为建构独立学院学生工作合理模式提供借鉴 | 第11-12页 |
| ·为转变独立学院学生工作观念提供参考 | 第12页 |
| ·促进进一步优化资源，提高独立学院学生工作效率 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·国内相关研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外的相关研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献查阅法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·调查研究法 | 第19页 |
| ·比较分析法 | 第19页 |
| ·研究的创新之处 | 第19-21页 |
| 2 独立学院学生工作精细化的内涵 | 第21-23页 |
| ·独立学院学生工作精细化是一种管理模式 | 第21页 |
| ·独立学院学生工作精细化是一种教育理念 | 第21-22页 |
| ·独立学院学生工作精细化是一种价值追求 | 第22-23页 |
| 3 独立学院学生工作的现状 | 第23-29页 |
| ·独立学院学生工作的基本做法 | 第23-25页 |
| ·高度重视学生工作的重要性 | 第23页 |
| ·制定相应的工作制度和工作要求 | 第23-24页 |
| ·建立学生工作的服务交流平台 | 第24页 |
| ·拥有以辅导员为主要构成的学生工作队伍 | 第24-25页 |
| ·独立学院学生工作中存在的问题分析 | 第25-26页 |
| ·学生工作的地位与价值被忽视 | 第25页 |
| ·学生工作保障措施不到位 | 第25-26页 |
| ·学生工作对象个体观念存在缺陷 | 第26页 |
| ·学生工作队伍不稳定 | 第26页 |
| ·独立学院学生工作存在问题的成因分析 | 第26-29页 |
| ·管理体制方面的沿袭性 | 第27页 |
| ·教育对象方面的特殊性 | 第27页 |
| ·工作理念方面的滞后性 | 第27页 |
| ·队伍构成方面的不连续性 | 第27-29页 |
| 4 独立学院学生工作精细化的必然性 | 第29-32页 |
| ·加强体系管理，提高独立学院学生工作的规范性和科学性的有力保障 | 第29页 |
| ·探寻适应独立学院特点的学生工作管理模式的需要 | 第29页 |
| ·追求学生工作的细节控制和过程管理的有效方法 | 第29-30页 |
| ·实践以人为本这一高校学生工作精髓的有效途径 | 第30页 |
| ·加大管理深度研究的必然要求 | 第30-31页 |
| ·保障学生工作队伍连续性的必然要求 | 第31-32页 |
| 5 独立学院学生工作精细化的实现途径 | 第32-43页 |
| ·独立学院学生工作机制的精细化 | 第32-34页 |
| ·坚持学生工作制度的规范化 | 第32页 |
| ·落实学生工作岗位职责的明晰化 | 第32-33页 |
| ·确保学生工作各项内容的流程化 | 第33页 |
| ·保证学生工作队伍考核体系的标准化 | 第33-34页 |
| ·独立学院学生工作过程的精细化 | 第34-35页 |
| ·明确具体化的工作对象 | 第34-35页 |
| ·选取贴近化的工作内容 | 第35页 |
| ·运用现代化的工作方法 | 第35页 |
| ·独立学院学生工作信息化管理的精细化 | 第35-38页 |
| ·创设学生与学生工作人员的交流平台 | 第36页 |
| ·开设多样畅通的信息反馈平台 | 第36-37页 |
| ·开设学生工作人员的经验交流平台 | 第37-38页 |
| ·开设学生工作的监督平台 | 第38页 |
| ·独立学院学生工作运行保障的精细化 | 第38-43页 |
| ·加强独立学院领导队伍的组织建设，保证学生工作精细化的科学性 | 第39-40页 |
| ·加快学生工作管理部门的专业化建设，确保学生工作精细化方向 | 第40-41页 |
| ·建立专业化的辅导员队伍，保证学生工作精细化的执行力 | 第41-43页 |
| 6 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
