| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-17页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·论文的创新点与不足 | 第15页 |
| ·研究方案 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究路线 | 第16-17页 |
| 2 独立学院人才培养模式概念及理论依据 | 第17-20页 |
| ·相关概念界定 | 第17页 |
| ·独立学院 | 第17页 |
| ·人才培养模式 | 第17页 |
| ·独立学院人才培养模式构建的理论依据 | 第17-20页 |
| ·教育的基本规律理论 | 第17-18页 |
| ·高等教育的职能理论 | 第18-19页 |
| ·多赢发展的相关理论 | 第19-20页 |
| 3 福建省独立学院人才培养模式现状抽样调查与问题分析 | 第20-32页 |
| ·福建省独立学院人才培养模式现状 | 第20-25页 |
| ·对福建省独立学院人才培养模式的调研设计 | 第20页 |
| ·对福建省独立学院人才培养模式的调研结果 | 第20-25页 |
| ·福建省独立学院人才培养模式存在的问题 | 第25-28页 |
| ·培养目标 “同质化” | 第25-26页 |
| ·教学计划不适应人才培养目标要求 | 第26-27页 |
| ·师资队伍有待加强 | 第27-28页 |
| ·培养质量有待提高 | 第28页 |
| ·福建省独立学院人才培养模式存在问题的原因分析 | 第28-32页 |
| ·办学定位不够明晰 | 第28-29页 |
| ·办学产权归属模糊 | 第29页 |
| ·办学资金投入不够 | 第29页 |
| ·办学资源不够充分 | 第29-30页 |
| ·政策支持不够到位 | 第30页 |
| ·内部管理不够规范 | 第30页 |
| ·理论研究不够深入 | 第30页 |
| ·学生个性不够重视 | 第30-32页 |
| 4 国内外高等教育大众化人才培养模式的经验与借鉴 | 第32-38页 |
| ·国内独立学院人才培养模式的经验与借鉴 | 第32-35页 |
| ·国内独立学院人才培养模式的情况 | 第32页 |
| ·国内独立学院人才培养模式的经验 | 第32-35页 |
| ·国内独立学院人才培养模式的借鉴 | 第35页 |
| ·国外高等教育大众化人才培养模式比较的启示 | 第35-38页 |
| ·国外高等教育大众化人才培养模式的经验 | 第35-36页 |
| ·国外高等教育大众化人才培养模式的启示 | 第36-38页 |
| 5 探讨优化福建省独立学院人才培养模式的总体思路 | 第38-50页 |
| ·优化的目标 | 第38页 |
| ·优化的原则 | 第38-39页 |
| ·以人为本原则 | 第38-39页 |
| ·社会需求原则 | 第39页 |
| ·能力为先原则 | 第39页 |
| ·优化的内容 | 第39-41页 |
| ·通识能力培养 | 第40页 |
| ·个性发展培养 | 第40页 |
| ·实践能力培养 | 第40-41页 |
| ·应用能力培养 | 第41页 |
| ·“双创”能力培养 | 第41页 |
| ·优化的途径 | 第41-50页 |
| ·研究市场需求，优化培养计划 | 第41-42页 |
| ·优化专业结构，完善课程体系 | 第42-43页 |
| ·加大资金投入，改善条件建设 | 第43页 |
| ·强化实践过程，注重校企合作 | 第43-45页 |
| ·营造良好环境，建立“双师”队伍 | 第45-46页 |
| ·注重科学研究，提升教学质量 | 第46-47页 |
| ·研究学生特点，改进教学方法 | 第47页 |
| ·优化校园环境，加强文化建设 | 第47-48页 |
| ·建立保障体系，确保人才质量 | 第48-50页 |
| 6 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 福建省独立学院人才培养现状问卷调查（教师问卷） | 第55-59页 |
| 福建省独立学院人才培养现状问卷调查（学生问卷） | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |