| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 导论 | 第12-22页 |
| (一) 选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
| (二) 研究现状分析 | 第14-18页 |
| 1. 关于创新型人才及创新型人才培养的内涵 | 第14-15页 |
| 2. 关于思想政治教育在创新型人才培养中的功能 | 第15-16页 |
| 3. 关于制约思想政治教育在创新型人才培养中功能发挥的因素 | 第16页 |
| 4. 关于在创新型人才培养中发挥思想政治教育功能的对策 | 第16-18页 |
| (三) 本研究的基本思路和研究方法 | 第18-19页 |
| 1. 基本思路 | 第18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-19页 |
| (四) 相关概念论述 | 第19-22页 |
| 1. 创新型人才的概念 | 第19-20页 |
| 2. 大学生创新型人才培养的内涵 | 第20-22页 |
| 一、思想政治教育在大学生创新型人才培养中的主要功能 | 第22-35页 |
| (一) 导向功能 | 第22-25页 |
| 1. 指引正确的政治方向 | 第22-23页 |
| 2. 引导正确的价值取向 | 第23-24页 |
| 3. 引导规范具体行为 | 第24-25页 |
| (二) 开发功能 | 第25-31页 |
| 1. 激发创新意识 | 第26-27页 |
| 2. 强化创新精神 | 第27-28页 |
| 3. 培养创新思维 | 第28-29页 |
| 4. 完善创新人格 | 第29-31页 |
| (三) 营造功能 | 第31-33页 |
| 1. 营造追求科学、崇尚真理的文化氛围 | 第31-32页 |
| 2. 营造尊重人才、尊重创新的文化氛围 | 第32页 |
| 3. 营造团结协作、拼搏进取的文化氛围 | 第32-33页 |
| (四) 调节功能 | 第33-35页 |
| 1. 调控心理状态 | 第33页 |
| 2. 调节人际关系 | 第33-34页 |
| 3. 调节利益关系 | 第34-35页 |
| 二、制约思想政治教育在大学生创新型人才培养中功能发挥的主要因素 | 第35-42页 |
| (一) 传统课堂教学的制约 | 第35-37页 |
| 1. 部分教学内容缺乏针对性 | 第35-36页 |
| 2. “灌输式”的教学方法 | 第36-37页 |
| (二) 思想政治教育评价的制约 | 第37-38页 |
| 1. 单一的评价标准 | 第37页 |
| 2. 传统的评价方式 | 第37-38页 |
| (三) 思想政治教育者的制约 | 第38-39页 |
| 1. 思想政治教育者的创新素质不高 | 第38页 |
| 2. 思想政治教育者之间的协调力不够 | 第38-39页 |
| (四) 复杂的外部环境的影响 | 第39-42页 |
| 1. 多元文化思潮的负面影响 | 第39-40页 |
| 2. 功利价值观的影响 | 第40-41页 |
| 3. 传统文化的消极方面的影响 | 第41-42页 |
| 三、在大学生创新型人才培养中充分发挥思想政治教育功能的途径 | 第42-55页 |
| (一) 以社会主义核心价值体系引领大学生创新型人才培养 | 第42-44页 |
| 1. 坚持马克思主义理论的指导地位并武装大学生的头脑 | 第42-43页 |
| 2. 用中国特色社会主义共同理想坚定大学生的理想信念 | 第43页 |
| 3. 以爱国主义为核心的民族精神增强大学生的社会责任感 | 第43页 |
| 4. 以改革创新为核心的时代精神激励大学生锐意创新 | 第43页 |
| 5. 用社会主义荣辱观夯实大学生道德素质的基础 | 第43-44页 |
| (二) 树立有利于大学生创新型人才培养的教育理念 | 第44-45页 |
| 1. 树立全面的思想政治教育功能观 | 第44页 |
| 2. 树立个性化教育理念 | 第44-45页 |
| 3. 强化通识教育理念 | 第45页 |
| (三) 优化有利于大学生创新型人培养的教育内容结构 | 第45-48页 |
| 1. 突出以理想信念为核心的教育内容 | 第46页 |
| 2. 围绕人格发展实现教育内容体系的完善 | 第46-47页 |
| 3. 围绕创造性培养实现教育内容的更新 | 第47-48页 |
| (四) 改革有利于大学生创新型人才培养的方法 | 第48-50页 |
| 1. 改革思想政治教育的教学方法 | 第48-49页 |
| 2. 实现教学手段的现代化 | 第49-50页 |
| (五) 完善有利于大学生创新型人才培养的评价体系 | 第50-51页 |
| 1. 确立多样化的评价标准 | 第50-51页 |
| 2. 综合运用多种评价方式 | 第51页 |
| (六) 营造有利于大学生创新型人才培养的校园文化环境 | 第51-53页 |
| 1. 营造丰厚的创新人文氛围 | 第52页 |
| 2. 开展丰富多彩的校园文化活动 | 第52-53页 |
| (七) 创建一支高效的创新型的思想政治教育师资队伍 | 第53-55页 |
| 1. 提高思想政治教育者的创新素质 | 第53-54页 |
| 2. 提高教育者之间的整体协同力 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
