国际人权法视角下的教育平等权研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 序言 | 第10-11页 |
| 一、 国际人权法中的教育平等权概述 | 第11-14页 |
| （一） 教育平等权的含义 | 第12页 |
| （二） 教育平等权的社会意义 | 第12-14页 |
| 1. 教育平等权为经济发展提供动力 | 第13页 |
| 2. 教育平等权是现代民主的重要内容 | 第13-14页 |
| 3. 教育平等权的实现促进社会平等意识的实现 | 第14页 |
| 二、 国际人权法关于教育平等权的规定与分析 | 第14-20页 |
| （一） 条约中的规定 | 第14-17页 |
| 1. 普遍性条约 | 第14-15页 |
| 2. 区域性条约 | 第15-17页 |
| （二） 教育平等权的主要内容 | 第17-20页 |
| 1. 教育资源平等 | 第17-18页 |
| 2. 非歧视 | 第18页 |
| 3. 补偿平等 | 第18-19页 |
| 4. 参与平等 | 第19-20页 |
| 三、 有关发达国家关于教育平等权及其保障的规定 | 第20-23页 |
| （一） 美国 | 第20-21页 |
| （二） 瑞典 | 第21-22页 |
| （三） 德国 | 第22-23页 |
| 四、 中国保障教育平等权的现实与完善建议 | 第23-27页 |
| （一） 中国目前导致教育不平等的因素 | 第23-24页 |
| 1. 地区经济发展水平差异导致的不平等 | 第23页 |
| 2. 社会阶层分化导致的不平等 | 第23页 |
| 3. 性别导致的不平等 | 第23-24页 |
| （二） 当前中国相关法律制度的规定及其不足 | 第24页 |
| （三） 完善教育平等权保障的建议 | 第24-27页 |
| 1. 完善立法 | 第24-25页 |
| 2. 完善救济途径 | 第25-26页 |
| 3. 政策保障 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
