| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·深入贯彻落实“中央 6、7 号文件”精神的要求 | 第8页 |
| ·提高学生体质健康发展水平的需要 | 第8-9页 |
| ·学校体育组织气氛是全面推行素质教育的有力保障 | 第9页 |
| ·学校体育不断改革的需要 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·阳光体育研究进展 | 第9-10页 |
| ·关于学校体育组织气氛的研究 | 第10-11页 |
| ·阳光体育与学校体育关系研究进展 | 第11-12页 |
| ·学校体育发展的动力机制的研究 | 第12-13页 |
| 2 研究方法与研究对象 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| 3 学校体育组织气氛相关概念的界定及其理论基础分析 | 第15-17页 |
| ·学校体育组织气氛相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·学校组织气氛的概念 | 第15页 |
| ·动力机制概念 | 第15-16页 |
| ·学校体育组织气氛研究的理论基础分析 | 第16-17页 |
| ·系统科学理论 | 第16-17页 |
| ·系统动力学理论 | 第17页 |
| ·学校组织气氛测量维度理论 | 第17页 |
| 4 阳光体育运动开展现状与学校体育组织气氛维度分析 | 第17-22页 |
| ·济宁市中学“阳光体育运动”开展现状 | 第17-18页 |
| ·学校体育组织气氛的维度分析 | 第18-22页 |
| ·学校体育管理气氛维度 | 第18-19页 |
| ·学校体育教学气氛维度 | 第19-20页 |
| ·学校体育学习气氛维度 | 第20-22页 |
| ·学校体育组织成员间的人际气氛维度 | 第22页 |
| 5 阳光体育视角下学校体育组织气氛形成的动力机制 | 第22-31页 |
| ·学校体育组织气氛形成的本原动力——人的因素 | 第23-26页 |
| ·学校领导者行为 | 第23-24页 |
| ·体育教师行为 | 第24-25页 |
| ·学生行为 | 第25页 |
| ·学校体育组织成员人际关系 | 第25-26页 |
| ·阳光体育视角下学校体育组织气氛形成的系统内部动力 | 第26-28页 |
| ·学校体育管理 | 第26-27页 |
| ·活动与物质 | 第27-28页 |
| ·阳光体育视角下学校体育组织气氛形成的系统外部动力 | 第28-31页 |
| ·学校体育组织气氛形成的政治力 | 第28-29页 |
| ·学校体育组织气氛形成的经济力 | 第29-30页 |
| ·学校体育组织气氛形成的文化力 | 第30-31页 |
| 6 学校体育组织气氛形成动力机制的个案分析—以济宁一中为例 | 第31-33页 |
| ·济宁一中学校体育组织气氛现状 | 第31-32页 |
| ·济宁一中体育组织气氛形成的本原动力 | 第32页 |
| ·济宁一中体育组织气氛形成的内部动力 | 第32-33页 |
| ·济宁一中体育组织气氛形成的外部动力 | 第33页 |
| 7 结论 | 第33-34页 |
| 8 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 在校期间发表的论文 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
