首页--语言、文字论文--语言学论文--语文教学论文

二语句子理解中的跨语言词义激活研究

Acknowledgements第1-4页
Abstract第4-5页
中文摘要第5-6页
Table of Contents第6-8页
List of Tables第8-9页
List of Abbreviations第9-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Overview of the Present Study第10-11页
   ·Significance of the Study第11页
   ·Creativity of the Study第11-12页
   ·Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-29页
   ·Theoretical foundations of this Study第13-14页
   ·Related Theories in the Current Study第14-16页
     ·Working memory第14-15页
     ·Mental lexicon第15-16页
   ·Explanations of Related Terms第16-19页
     ·Cross-language priming第16-17页
     ·Word meaning retrieval第17-18页
     ·Stimulus-onset asynchrony第18-19页
   ·Previous Empirical Studies on Cross-language Priming第19-26页
     ·Previous studies from abroad第19-23页
     ·Previous studies at home第23-26页
   ·Cognitive Demands of Speech第26-28页
     ·Cognitive demands of speech versus text comprehension in L1第26-27页
     ·Cognitive demands of L2 speech comprehension第27-28页
   ·Summary第28-29页
Chapter Three Methodology第29-33页
   ·Research Questions第29页
   ·Experiment:Validity Decision Task第29-32页
     ·Subjects第29页
     ·Materials and design第29-31页
     ·Apparatus第31页
     ·Procedure第31-32页
   ·Summary第32-33页
Chapter Four Results and Discussion第33-45页
   ·Results of Response Errors第33-36页
   ·Results of Response Latency第36-40页
   ·Results of Response Errors and Time from the Angle of Gender第40-41页
     ·Results of response errors from the angle of gender第40页
     ·Results of response time from the angle of gender第40-41页
   ·Discussion on Experiment第41-44页
     ·Discussion on response errors第41-42页
     ·Discussion on response time第42-44页
   ·Summary第44-45页
Chapter Five Conclusion第45-48页
   ·Major Findings第45页
   ·Pedagogical Implications第45-46页
   ·Limitation of this Study and Some Suggestions第46-48页
References第48-54页
Appendices第54-60页
 Appendix Ⅰ. Forty-eight Statements in Experiment第54-56页
 Appendix Ⅱ. Program of the Forty-eight Statements in Experiment第56-60页
攻读学位期间发表的学术论文目录第60-61页

论文共61页,点击 下载论文
上一篇:论刘庆邦小说的儿童书写
下一篇:汉语的母语教育与对外汉语教育的比较研究