| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一） 研究背景及意义 | 第10页 |
| （二） 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 文献研究法 | 第10页 |
| 2. 问卷调查和访谈分析法 | 第10页 |
| 3. 理论与实证相结合方法 | 第10-11页 |
| （三） 研究综述（国内外研究现状） | 第11-13页 |
| 1．国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| 2．国外研究现状分析 | 第12-13页 |
| （四） 论文结构 | 第13-14页 |
| （五） 创新点 | 第14-15页 |
| 一、 高校舆论宣传阵地载体简介 | 第15-21页 |
| （一） 高校舆论宣传阵地的内涵 | 第15-16页 |
| 1. 舆论与宣传 | 第15-16页 |
| 2. 阵地 | 第16页 |
| 3. 高校舆论宣传阵地 | 第16页 |
| （二） 高校舆论宣传阵地的主要载体 | 第16-21页 |
| 1. 高校舆论宣传的主阵地——校报、校园广播、校园电视、校园网络 | 第17-18页 |
| 2. 高校舆论宣传的设施性小阵地——宣传栏、标语墙、电子屏 | 第18-19页 |
| 3. 高校舆论宣传的活动性阵地——大学生形势政策教育报告会 | 第19页 |
| 4. 高校舆论宣传的场馆性阵地——校史馆、图书馆 | 第19-21页 |
| 二、 高校舆论宣传阵地在大学生思想政治教育中的功能与意义 | 第21-26页 |
| （一） 高校舆论宣传阵地在大学生思想政治教育中的主要功能 | 第21-22页 |
| 1. 反映和引导舆论 | 第21-22页 |
| 2. 报道校园信息 | 第22页 |
| 3. 传授综合知识 | 第22页 |
| 4. 文化娱乐服务 | 第22页 |
| （二） 加强高校舆论宣传阵地建设对大学生思想政治教育的重要意义 | 第22-26页 |
| 1. 有利于把大学生培养成全面发展的高素质人才 | 第22-23页 |
| 2. 有利于增强大学生思想政治教育的效果 | 第23-24页 |
| 3. 有利于构建和谐校园 | 第24-26页 |
| 三、 高校舆论宣传阵地建设现状及困境 | 第26-39页 |
| （一） 邢台市高校舆论宣传阵地建设的现状 | 第26-35页 |
| 1. 5 所高校舆论宣传阵地建设的基本情况 | 第26-27页 |
| 2. 各阵地建设状况 | 第27-34页 |
| 3. 舆论宣传阵地队伍建设情况 | 第34页 |
| 4. 舆论宣传管理机制建设情况 | 第34-35页 |
| （二） 邢台市高校舆论宣传阵地建设面临的困境 | 第35-39页 |
| 1. 对舆论宣传阵地育人作用的认识淡漠 | 第35-36页 |
| 2. 舆论宣传阵地基础设施投入不足 | 第36-37页 |
| 3. 舆论宣传队伍力量薄弱 | 第37页 |
| 4. 传统舆论宣传阵地功能弱化，新兴舆论宣传阵地应用功能开发不足 | 第37-39页 |
| 四、 构建舆论宣传新格局，切实加强大学生思想政治教育 | 第39-47页 |
| （一） 高校舆论宣传阵地建设应遵循的指导原则 | 第39-40页 |
| 1. 党管宣传、党管舆论原则 | 第39页 |
| 2. 实事求是的原则 | 第39页 |
| 3. 以正面宣传为主的原则 | 第39-40页 |
| （二） 构建舆论宣传新格局的几点思考 | 第40-47页 |
| 1. 重视舆论宣传阵地建设，保障育人功能发挥 | 第40-41页 |
| 2. 树立“整合”理念，把高校舆论宣传主阵地做优做强 | 第41-43页 |
| 3. 培养“意见领袖”，打造高素质舆论宣传队伍 | 第43-45页 |
| 4. 把握育人规律，实现舆论宣传与思想政治教育的有效结合 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第53页 |
