| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 引论 | 第8-20页 |
| 1 选题 | 第8-9页 |
| 2 概念界定 | 第9-11页 |
| ·合作 | 第9-10页 |
| ·游戏 | 第10页 |
| ·混龄教育 | 第10-11页 |
| ·行为习惯与养成教育 | 第11页 |
| 3 研究综述 | 第11-18页 |
| ·合作行为影响因素相关研究 | 第11-15页 |
| ·混龄教育与合作行为相关研究 | 第15-17页 |
| ·研究方法综述 | 第17-18页 |
| 4 国内外研究简评 | 第18-19页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究工具与方法 | 第18-19页 |
| ·研究结果 | 第19页 |
| 5 研究意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践意义 | 第19-20页 |
| 第二部分 实证研究 | 第20-23页 |
| 1 研究目的 | 第20页 |
| 2 研究对象 | 第20页 |
| 3 研究内容 | 第20页 |
| 4 研究思路、方法与过程 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第20页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·实验材料 | 第20-21页 |
| ·实验过程 | 第21-23页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第23-31页 |
| 1 实验结果 | 第23-28页 |
| ·不同年龄阶段幼儿合作水平差异 | 第23-24页 |
| ·不同性别配对方式下幼儿合作水平差异 | 第24-27页 |
| ·合作游戏情境下的策略选择与幼儿竞争性分析 | 第27-28页 |
| 2 结果与分析 | 第28-31页 |
| ·年龄特征与合作行为 | 第28-29页 |
| ·性别差异与合作行为 | 第29页 |
| ·混龄游戏与合作行为 | 第29-31页 |
| 第四部分 讨论 | 第31-34页 |
| 1 讨论 | 第31-32页 |
| ·幼儿合作行为发展的特点与培养 | 第31页 |
| ·游戏与幼儿合作行为的培养 | 第31页 |
| ·混龄游戏在幼儿合作行为培养中的可行性 | 第31-32页 |
| 2 教育建议 | 第32-34页 |
| ·抓住4-6岁关键期促进幼儿合作行为发展 | 第32页 |
| ·创设宽松的合作游戏环境,设计幼儿感兴趣的合作类游戏 | 第32-33页 |
| ·根据幼儿的性别差异促进幼儿合作行为的发展 | 第33页 |
| ·根据幼儿的年龄特点促进幼儿合作行为的发展 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |