| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Acknowledgements | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-19页 |
| ·The Background of the Research | 第12-15页 |
| ·The Significance of the Research | 第15-17页 |
| ·The Method and Design of the Research | 第17页 |
| ·Framework of the Paper | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-39页 |
| ·Definitions of Listening and Listening Comprehension | 第19-22页 |
| ·The Definition of Listening | 第20-21页 |
| ·The Definition of Listening Comprehension | 第21-22页 |
| ·Listening Comprehension Barriers | 第22-28页 |
| ·The Definition of Listening Comprehension Barriers | 第22-23页 |
| ·Linguistic Factors | 第23-25页 |
| ·Non-Linguistic Factors | 第25-28页 |
| ·The Previous Study of Listening Comprehension | 第28-31页 |
| ·The First Stage | 第29-30页 |
| ·The Second Stage | 第30页 |
| ·The Third Stage | 第30-31页 |
| ·The Nature of Listening Comprehension | 第31-39页 |
| ·Interpretation of Illocutionary Meaning | 第31-33页 |
| ·Proposition | 第33-34页 |
| ·The Schema-Theory | 第34-39页 |
| Chapter 3 Listening Comprehension Activities in Classroom | 第39-51页 |
| ·Types of Classroom Listening Performance | 第39-43页 |
| ·Imitative Listening | 第39页 |
| ·Intensive Listening | 第39-40页 |
| ·Responsive Listening | 第40-41页 |
| ·Selective Listening | 第41页 |
| ·Extensive Listening | 第41-42页 |
| ·Interactive Listening | 第42-43页 |
| ·Comprehensive Listening | 第43页 |
| ·Tasks for Listening Comprehension | 第43-45页 |
| ·Components Listening | 第43-44页 |
| ·General Meaning Listening | 第44-45页 |
| ·Details Listening | 第45页 |
| ·Listening Teaching Model | 第45-51页 |
| ·Pre-Listening Stage | 第46-47页 |
| ·While-Listening Stage | 第47-49页 |
| ·Post-Listening Stage | 第49-51页 |
| Chapter 4 Research Design and Result Discussion | 第51-69页 |
| ·The Aim of the Research | 第51-52页 |
| ·The Research Question | 第52页 |
| ·Methods | 第52-54页 |
| ·Subjects | 第52-53页 |
| ·Instruments | 第53-54页 |
| ·Research Procedure | 第54页 |
| ·Data Collected Through the Questionnaires | 第54-56页 |
| ·Analysis of the Data | 第56-67页 |
| ·Poor Commanding of English Vocabulary | 第57-58页 |
| ·Speed of Discourse | 第58-60页 |
| ·Pronunciation Problems | 第60-64页 |
| ·Less Practice after Class | 第64页 |
| ·Attention Distribution While Listening | 第64-65页 |
| ·Bad Listening Habits | 第65-66页 |
| ·Lack of Background Knowledge | 第66页 |
| ·Psychological Barriers | 第66-67页 |
| ·Analysis through Interview | 第67-69页 |
| Chapter 5 Implications of the Research and Suggestions of Improving theTeaching and Learning of English Listening Comprehension | 第69-75页 |
| ·Major Findings of the Research | 第69-70页 |
| ·Implications and Suggestions for Listening Comprehension | 第70-73页 |
| ·Limitations of the Research | 第73-74页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第74-75页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第75-77页 |
| References | 第77-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第80-82页 |
| Appendix Ⅱ | 第82页 |
