| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-20页 |
| ·研究问题的提出 | 第6-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·基本概念的界定 | 第12-14页 |
| ·理论基础 | 第14-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-20页 |
| 第二章 高中学生综合素质现状的调查及分析 | 第20-30页 |
| ·调查目的与问卷设计 | 第20页 |
| ·调查研究的对象 | 第20页 |
| ·调查研究的结果及分析 | 第20-30页 |
| 第三章 充分发挥物理学史在高中物理教学中的教育功能 | 第30-51页 |
| ·培养科学精神与人文精神兼备的高素质人才的必要性 | 第30-32页 |
| ·高中物理教学中培养科学精神的教育目标 | 第32-35页 |
| ·高中物理教学中培养人文精神的教育目标 | 第35-36页 |
| ·利用物理学史在高中物理教学中培养人文、科学精神的途径 | 第36-39页 |
| ·利用物理学史在高中物理教学中进行科学、人文教育的基本教育原则 | 第39-43页 |
| ·利用物理学史在高中物理教学中进行教学的模式与实例初探 | 第43-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |