| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究概述 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-12页 |
| 第二章 中学生学习特征分析 | 第12-15页 |
| 一、中学生的性格特点 | 第12-13页 |
| 二、中学生的学习特征 | 第13-14页 |
| 三、学习环境与中学生学习 | 第14-15页 |
| 第三章 中学生网络使用现状调查 | 第15-23页 |
| 一、调查目的 | 第15页 |
| 二、调查方法 | 第15页 |
| 三、调查结果 | 第15-23页 |
| 第四章 网络对中学生学习的影响 | 第23-28页 |
| 一、网络对中学生学习的正面影响 | 第23-25页 |
| 二、网络对中学生学习的负面影响 | 第25-28页 |
| 第五章 对策研究 | 第28-34页 |
| 一、家庭引导 | 第28-29页 |
| 二、学校教育 | 第29-31页 |
| 三、社会控制 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |