| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 现代记叙散文单元教学分析 | 第11-23页 |
| 第一节 现代记叙散文教学指导思想分析 | 第11-12页 |
| 第二节 现代记叙散文单元教材的分析 | 第12-19页 |
| 一 现代记叙散文单元教材结构的分析 | 第12-14页 |
| （一） 单元说明 | 第12-13页 |
| （二） 课文 | 第13页 |
| （三） 研讨与练习 | 第13-14页 |
| 二 现代记叙散文单元课文内容的分析 | 第14-19页 |
| 第三节 高中生现代记叙散文学习基础和心理发展特点的分析 | 第19-23页 |
| 第二章 现代记叙散文单元教学设计 | 第23-31页 |
| 第一节 现代记叙散文单元的教学设计分析 | 第23-25页 |
| 一 单元教学法的选择 | 第23页 |
| 二 阅读教学常规过程的探寻 | 第23-24页 |
| 三 单篇课文教学方法的选择 | 第24-25页 |
| 四 学生学习的方法的选择 | 第25页 |
| 第二节 现代记叙散文单元教学设计成果 | 第25-31页 |
| 一 课题计划 | 第25-26页 |
| 二 课时计划 | 第26-31页 |
| 第三章 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |