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任务前准备对大学英语写作的影响

Acknowledgements第1-7页
摘要第7-8页
Abstract第8-9页
前言第9-15页
Abbreviations第15-16页
Chapter 1 Introduction第16-20页
   ·The Nature of the Writing第16页
   ·The Importance of Writing第16-17页
   ·The Present Situation of Teaching of Writing in College English第17-20页
     ·The Process Approach第17-18页
     ·The Product Approach第18-19页
     ·The Advocacy of the Task-based Approach in Writing第19-20页
Chapter 2 Literature Review第20-35页
   ·The Definitions of Task第20-21页
   ·The Theoretical Basis of Task-based Instruction第21-24页
     ·Constructivism第21-22页
     ·Krashen's Input Theory第22-23页
     ·Affective Filter Hypothesis第23-24页
   ·The Implementing of Tasks第24-26页
   ·Researches on the Pre-task Phase第26-30页
     ·Three Pre-task Activities第26-28页
       ·Teaching第26页
       ·Consciousness Raising第26-27页
       ·Planning第27-28页
     ·Reasons for Using Pre-task Activities第28-29页
     ·Three Pedagogic Goals for Task-based Approaches第29-30页
   ·Related Researches on Task-based Instruction第30-35页
     ·Researches on TBL Made Abroad第30-32页
     ·Researches on TBL Made in China第32-35页
Chapter 3 Methodology第35-39页
   ·The Subjects第35页
   ·The Research Process第35-36页
   ·The Hypothesis第36-37页
   ·Measure Instruments第37-39页
Chapter 4 Findings and Discussion第39-45页
   ·Results of Two Different Pre-task Preparation's Effects on the Two Writings第39-41页
   ·Results of Two Different Writings under the Same Pre-task Preparation第41-42页
   ·Results of Interviews about the Experiment第42-45页
Chapter 5 Conclusion第45-48页
   ·The Conclusion of the Research第45页
   ·The Implications of the Research第45-47页
   ·The Limitations of the Research第47-48页
References第48-51页
Appendix第51-59页
 1. Pretest Questionnaire for the EC and CC第51-53页
 2. Posttest Questionnaire for the EC第53-55页
 3. The Comparison of EC and CC's Performance in the Final Examination of Last term第55-56页
 4. Pre-test第56-57页
 5. Sample Task Instructions第57-59页

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