高中物理合作探究教学策略的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的内容 | 第9-10页 |
| 第二章 合作探究教学理论综述 | 第10-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·科学探究、探究教学与探究学习的定义 | 第10页 |
| ·合作学习的定义 | 第10-11页 |
| ·合作探究教学的定义 | 第11页 |
| ·探究教学研究综述 | 第11-13页 |
| ·有关探究教学模式和策略的研究 | 第11页 |
| ·高中物理探究的要素及其意义 | 第11-13页 |
| ·合作学习研究综述 | 第13-15页 |
| ·有关合作学习策略的研究 | 第13-14页 |
| ·合作学习的基本要素 | 第14-15页 |
| ·合作探究教学研究综述 | 第15-18页 |
| ·合作探究教学的教育学、心理学理论基础 | 第15-16页 |
| ·合作探究教学的特点 | 第16-18页 |
| 第三章 高中物理探究教学及其中合作学习的现状调查 | 第18-25页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查对象的选择 | 第18页 |
| ·调查方法 | 第18页 |
| ·调查结果 | 第18-19页 |
| ·教师对探究教学组织的现状 | 第18-19页 |
| ·在探究教学中，学生合作学习的现状 | 第19页 |
| ·对探究教学及其中合作学习评价的现状 | 第19页 |
| ·讨论和结论 | 第19-21页 |
| ·高中新课程改革使物理课堂教学发生了可喜的变化 | 第19-20页 |
| ·探究教学中合作学习存在的问题 | 第20-21页 |
| ·探究教学及其中合作学习存在问题的成因分析 | 第21-25页 |
| ·教师方面因素分析 | 第21-23页 |
| ·学生方面的因素分析 | 第23-24页 |
| ·其它因素分析 | 第24-25页 |
| 第四章 高中物理合作探究教学的策略构建 | 第25-34页 |
| ·合作探究教学的准备策略 | 第25-29页 |
| ·教师要提高自身的素养 | 第25页 |
| ·组建有效的合作探究学习小组 | 第25-26页 |
| ·增强学生探究、合作意识，培养学生探究、合作技能 | 第26-28页 |
| ·培养学生在合作探究中的自我监控能力 | 第28-29页 |
| ·合作探究教学的实施策略 | 第29-32页 |
| ·师生合作探究的策略 | 第29-31页 |
| ·生生合作探究的策略 | 第31-32页 |
| ·合作探究的评价策略 | 第32-34页 |
| 第五章 高中物理合作探究教学策略的实践 | 第34-41页 |
| ·“平抛运动”的教学设计 | 第34-36页 |
| ·“平抛运动”的教学过程 | 第36-39页 |
| ·实践的效果 | 第39-41页 |
| 第六章 总结 | 第41-42页 |
| ·研究总结 | 第41页 |
| ·研究的不足与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录Ⅰ 访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录Ⅱ 探究教学及其中合作学习的现状调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录Ⅲ 探究教学及其中合作学习的现状调查结果 | 第46-48页 |
| 附录Ⅳ 高中物理合作探究教学评价表 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
