| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·影响高校游泳课程开设与发展因素的研究 | 第10页 |
| ·有关高校间资源共享利用的研究 | 第10-14页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象与研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·问卷的设计 | 第16页 |
| ·问卷的效度检验 | 第16页 |
| ·问卷的信度检验 | 第16页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-37页 |
| ·可行的定义及可行性研究原理 | 第17页 |
| ·跨校游泳选项课在西安高校推广的必要性分析 | 第17-20页 |
| ·游泳技能的现实作用 | 第17-18页 |
| ·当代大学生成才的需要 | 第18-19页 |
| ·有助于高校推行全面素质教育 | 第19-20页 |
| ·跨校开展游泳课程是高校体育课程改革的趋 | 第20页 |
| ·西安地区高校推广跨校游泳选项课的可行性分析 | 第20-32页 |
| ·西安地区开展游泳运动的现状调查分析 | 第20-21页 |
| ·西安地区高校开设游泳课程的现状 | 第21-26页 |
| ·西安地区高校游泳课程授课教师的调查 | 第22-23页 |
| ·西安地区高校游泳场馆的现状调查 | 第23-24页 |
| ·游泳课程的课时安排、考试标准、教学内容的现状调查 | 第24-25页 |
| ·西安地区高校毕业生对游泳技能掌握的情况 | 第25-26页 |
| ·跨校游泳选项课在西安高校开展的因素分析 | 第26-32页 |
| ·跨校游泳选项课在西安高校开展的有利因素 | 第26-29页 |
| ·跨校游泳选项课在西安高校开展的不利因素 | 第29-32页 |
| ·跨校开展游泳选项课在西安地区高校开展基本构想 | 第32-34页 |
| ·教育主管部门出台相应的引导政策 | 第32页 |
| ·高校间成立游泳教学联盟 | 第32页 |
| ·签订跨校开展游泳课程协议即《跨校选课协议》并报主管领导 | 第32-33页 |
| ·搭建高校跨校开展游泳选项课平台 | 第33页 |
| ·制定适合普通院校统一的教学大纲 | 第33页 |
| ·对教师教练员进行聘任 | 第33-34页 |
| ·双方学校签订教学协议 | 第34页 |
| ·对教学结果进行考核以及支付课时费用 | 第34页 |
| ·以西安医学院和西安体育学院为例进行游泳跨校选项课推广的个案研究 | 第34-37页 |
| ·西安体育学院游泳课程开设的现状调查 | 第34页 |
| ·西安医学院体育设施以及体育教师配备现状 | 第34-35页 |
| ·西安医学院学生对游泳课程的认知 | 第35页 |
| ·跨校进行游泳选项课教学的可行因素分析 | 第35-37页 |
| ·西安医学院学生跨校到西安体育学院开展游泳选项课教学的可行性判断 | 第37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-40页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 5 致谢 | 第40-41页 |
| 6 主要参考文献 | 第41-45页 |
| 7 附件 (调查问卷) | 第45-52页 |
