| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内外研究综述 | 第16-17页 |
| ·本文的研究内容和研究方法 | 第17-20页 |
| ·主要研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 公共财政与义务教育的理论综述 | 第20-35页 |
| ·公共产品理论 | 第20-23页 |
| ·公共产品的相关概念 | 第20页 |
| ·公共产品的特征 | 第20-21页 |
| ·义务教育产品的属性界定 | 第21-22页 |
| ·义务教育的外溢性 | 第22-23页 |
| ·供给与需求理论 | 第23-25页 |
| ·公共产品的有效供应 | 第23-24页 |
| ·义务教育的供给与需求 | 第24-25页 |
| ·效率与公平理论 | 第25-26页 |
| ·人力资本和“内生增长”理论 | 第26-27页 |
| ·教育财政体制理论 | 第27-29页 |
| ·财政体制及其本质 | 第27-28页 |
| ·教育财政体制模式 | 第28-29页 |
| ·义务教育投资体制的历史沿革 | 第29-30页 |
| ·义务教育经费及其使用结构 | 第30-34页 |
| ·义务教育经费的概念及特征 | 第30-32页 |
| ·义务教育经费的配置分类 | 第32-33页 |
| ·教育经费的使用结构 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 我国义务教育经费使用结构分析 | 第35-63页 |
| ·财政性预算内义务教育经费投入现状 | 第35-38页 |
| ·使用结构的效率与结构性短缺 | 第38-39页 |
| ·使用结构的效率 | 第38页 |
| ·经费使用中的结构性短缺 | 第38-39页 |
| ·统计口径与指标选取 | 第39-41页 |
| ·统计口径 | 第39-40页 |
| ·指标选取 | 第40-41页 |
| ·义务教育经费使用结构的层次分析 | 第41-62页 |
| ·事业性经费与基建费支出 | 第41-46页 |
| ·教育事业费结构分析 | 第46-54页 |
| ·公用经费结构分析 | 第54-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 第4章 我国义务教育经费使用结构存在的问题及原因分析 | 第63-75页 |
| ·义务教育经费使用结构存在的问题 | 第63-67页 |
| ·基本办学条件得不到保障 | 第63-64页 |
| ·教育账的“倒挂”和分项目的资金缺口严重 | 第64页 |
| ·义务教育人力资源与物力资源的配置不合理 | 第64-65页 |
| ·义务教育经费使用结构的差异性大 | 第65-66页 |
| ·学校管理不规范导致经费使用效率低 | 第66-67页 |
| ·农村义务教育经费问题尤其严峻 | 第67页 |
| ·义务教育经费使用结构不合理的原因分析 | 第67-74页 |
| ·体制上的原因 | 第67-69页 |
| ·具体操作上的原因 | 第69-73页 |
| ·经济上的原因 | 第73-74页 |
| ·本章小结 | 第74-75页 |
| 第5章 我国义务教育经费使用结构的优化 | 第75-88页 |
| ·借鉴国外优化义务教育经费使用结构经验 | 第75-78页 |
| ·英国 | 第75-76页 |
| ·日本 | 第76页 |
| ·韩国 | 第76-78页 |
| ·我国义务教育经费使用结构优化的途径 | 第78-87页 |
| ·加大财政性义务教育经费的投入 | 第78-79页 |
| ·确定义务教育经费支出的预算指标 | 第79-80页 |
| ·建立“支出项目分担”制度 | 第80-81页 |
| ·加强教育财政的监督与评价 | 第81-83页 |
| ·建立合理的教育经费使用结构评价体系 | 第83-85页 |
| ·实施集体采购与竞买制以提高经费使用效率 | 第85页 |
| ·改革教师人事制度以优化人员经费支出 | 第85-86页 |
| ·建立学校公用经费保障机制 | 第86-87页 |
| ·本章小结 | 第87-88页 |
| 结论 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 作者简介 | 第96页 |