| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、相关研究的文献综述 | 第9-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| (一) 文献法 | 第13页 |
| (二) 课堂观察法 | 第13页 |
| (三) 访谈法 | 第13-14页 |
| 五、讲授法的概念及其特点 | 第14-17页 |
| (一) 讲授法的概念 | 第14-15页 |
| (二) 讲授法和注入式教学 | 第15-16页 |
| (三) 讲授法的特点 | 第16-17页 |
| 六、讲授法的理论基础 | 第17-20页 |
| (一) 心理学基础 | 第17-18页 |
| (二) 语言学基础 | 第18-20页 |
| (三) 知识社会学基础 | 第20页 |
| 七、讲授法的历史考察 | 第20-23页 |
| 八、课堂中的讲授法 | 第23-46页 |
| (一) 从教师的角度分析 | 第33-40页 |
| (二) 从学生的角度分析 | 第40-46页 |
| 九、讲授法的恰当运用及其发展趋势 | 第46-56页 |
| (一) 讲授法的恰当运用 | 第46-51页 |
| (二) 讲授法要和其他教学方法相结合 | 第51-53页 |
| (三) 讲授法要和现代技术相结合 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |