基于.NET的网络教学平台的研究与实现
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·论文研究的背景 | 第11-13页 |
| ·当前研究现状及发展趋势 | 第13-15页 |
| ·论文研究内容 | 第15页 |
| ·论文的组织结构 | 第15-17页 |
| 第2章 个性化网络教学研究 | 第17-31页 |
| ·个性化网络教学概述 | 第17-20页 |
| ·个性化教学的含义 | 第17页 |
| ·个性化教学的特点 | 第17-18页 |
| ·个性化网络教学环境 | 第18-19页 |
| ·个性化网络教学模式 | 第19-20页 |
| ·学员模型研究 | 第20-24页 |
| ·学员模型概述 | 第20-22页 |
| ·学员模型的相关标准 | 第22-23页 |
| ·学员模型的构建 | 第23-24页 |
| ·SCORM规范 | 第24-30页 |
| ·SCORM觇范概述 | 第24-25页 |
| ·SCORM规范的内容 | 第25-29页 |
| ·SCORM规范在本系统中的应用 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 关键技术研究 | 第31-38页 |
| ·NET Framework | 第31-32页 |
| ·ASP.NET技术 | 第32-33页 |
| ·ADO.NET的数据访问技术 | 第33-34页 |
| ·Web Services技术 | 第34-37页 |
| ·Web Service概述 | 第34-35页 |
| ·所采用的协议和标准 | 第35-36页 |
| ·在.NET上实现Web服务 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 个性化网络教学平台总体研究与设计 | 第38-51页 |
| ·系统的个性化教学特征设计 | 第38-39页 |
| ·学员个性化特征模型研究设计 | 第39-44页 |
| ·学员学习流程的个性化特征设计 | 第39-41页 |
| ·学员特征模型的设计 | 第41-42页 |
| ·学员学习偏好的设计 | 第42-44页 |
| ·个性化网络教学策略研究设计 | 第44-45页 |
| ·系统总体功能设计 | 第45-50页 |
| ·系统总体功能结构设计 | 第45-46页 |
| ·系统数据库设计 | 第46-47页 |
| ·个性化网络课程教学系统设计 | 第47-48页 |
| ·个性化作业系统设计 | 第48-49页 |
| ·个性化答疑系统设计 | 第49页 |
| ·个性化考试系统的设计 | 第49页 |
| ·管理系统设计 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 个性化网络教学平台的技术实现 | 第51-70页 |
| ·系统体系结构的构建 | 第51-52页 |
| ·系统开发平台及开发工具的选择 | 第52-53页 |
| ·实现三层体系结构 | 第53-60页 |
| ·数据表示层的实现 | 第53-56页 |
| ·应用逻辑层的实现 | 第56-58页 |
| ·数据访问层的实现 | 第58-60页 |
| ·技术难点和解决方案分析 | 第60-69页 |
| ·基于XML文档的随机抽题过程及算法 | 第60-62页 |
| ·基于XML文档的自适应考试算法 | 第62-63页 |
| ·制作基于SCORM标准的SCO课件 | 第63-69页 |
| ·本章小结 | 第69-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文和取得的科研成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
