| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1、引言 | 第7-10页 |
| ·地理空间思维的内涵 | 第7页 |
| ·地理空间形象思维的内涵与思维方法 | 第7-8页 |
| ·在空间形象思维培养中加强直观手段运用 | 第8-10页 |
| 2、地理空间形象思维培养中直观手段应用的理论依据 | 第10-13页 |
| ·感知规律与地理直观手段应用 | 第10-11页 |
| ·思维规律与地理直观手段应用 | 第11页 |
| ·动机与兴趣理论与地理直观手段应用 | 第11-13页 |
| 3、用直观手段培养地理空间形象思维能力的可行性 | 第13-15页 |
| ·地理事物抽象性决定形成地理空间形象思维能力需借助直观手段 | 第13-14页 |
| ·形象思维特点决定地理空间形象思维能力培养要借助直观手段 | 第14-15页 |
| 4、应用直观手段培养地理空间形象思维能力的策略 | 第15-25页 |
| ·利用地图培养学生地理空间形象思维能力 | 第15-19页 |
| ·用地理直观教具培养地理空间形象思维能力 | 第19-21页 |
| ·利用实验培养地理空间形象思维能力 | 第21-22页 |
| ·利用多媒体培养地理空间形象思维能力 | 第22-25页 |
| ·通过多媒体引导学生地理空间形象思维由平面延伸到立体 | 第22-23页 |
| ·通过多媒件引导学生地理空间形象思维由静态延伸到动态 | 第23-24页 |
| ·通过多媒体引导学生地理空间形象思维由某一时点延伸到全过程 | 第24页 |
| ·通过多媒体引导学生地理空间形象思维由一个过程延伸到循环反复，由单一向多维扩散 | 第24-25页 |
| 5、运用多种直观手段培养地理空间形象思维能力的案例教学 | 第25-28页 |
| 以图代文、培养空间形象思维能力 | 第25页 |
| 质疑释疑,培养抽象概括能力 | 第25-26页 |
| 纵横对比.培养分析综合能力 | 第26-27页 |
| 依靠多媒体,呈现内容更直观立体,增强教学效果 | 第27-28页 |
| 6、结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |
