中小学校社会资本开发与利用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 已有研究综述 | 第8-12页 |
| (三) 本研究的思路与方法 | 第12-13页 |
| (四) 关于调查对象的说明 | 第13-14页 |
| 一、中小学校的无形资本—社会资本 | 第14-22页 |
| (一) 中小学校社会资本概念探析 | 第14-15页 |
| (二) 中小学校社会资本的类型 | 第15-19页 |
| (三) 中小学校社会资本的特殊性 | 第19-22页 |
| 二、中小学校社会资本的功效 | 第22-33页 |
| (一) 补充物质资本的不足 | 第22-28页 |
| (二) 为学生提供资助机会 | 第28-29页 |
| (三) 资源共享 | 第29-30页 |
| (四) 节省交易成本 | 第30-31页 |
| (五) 提高办学效率 | 第31-33页 |
| 三、开发与利用的障碍分析 | 第33-41页 |
| (一) 缺乏认识基础 | 第33-35页 |
| (二) 缺乏相应的保障 | 第35-38页 |
| (三) 缺乏规范与约束 | 第38页 |
| (四) 缺乏有效的评价方法 | 第38-41页 |
| 四、中小学校社会资本开发与利用机制的构想 | 第41-47页 |
| (一) 构建开发机制 | 第41-42页 |
| (二) 提供保障机制 | 第42页 |
| (三) 探索评价机制 | 第42-45页 |
| (四) 建立监督机制 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
