| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 序言 | 第8-10页 |
| 第一章 体验式教学的基本理念 | 第10-14页 |
| 一、体验式教学的含义及提出的相关理论 | 第10-11页 |
| (一) 体验式教学的含义 | 第10页 |
| (二) 体验式教学提出的相关理论 | 第10-11页 |
| 二、体验式教学的目标和基本特征 | 第11-14页 |
| (一) 体验式教学的目标 | 第11页 |
| (二) 体验式教学的基本特征 | 第11-14页 |
| 第二章 初中思想品德课实施体验式教学的必要性及现实意义 | 第14-18页 |
| 一、初中思想品德课实施体验式教学的必要性 | 第14-16页 |
| 二、初中思想品德课实施体验式教学的现实意义 | 第16-18页 |
| 第三章 初中思想品德课实施体验式教学的基本要求及其在实践中存在的问题 | 第18-22页 |
| 一、初中思想品德课实施体验式教学的基本要求 | 第18-20页 |
| 二、初中思想品德课体验式教学在实践中存在的问题 | 第20-22页 |
| 第四章 完善初中思想品德课体验式教学的对策思考 | 第22-33页 |
| 一、初中思想品德课实施体验式教学应遵循的规则 | 第22页 |
| 二、初中思想品德课完善体验式教学的对策 | 第22-33页 |
| (一) 创设丰富多彩的方法，丰富学生的体验 | 第22-27页 |
| (二) 必须改变旧的评价方式，建立科学合理的评价体系 | 第27-30页 |
| (三) 增强教师的改革意识，实现自身角色的转变 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
