| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| (一) 从重点中学到示范性高中 | 第7-8页 |
| (二) 从“美好设想”到“不良反应”浮现 | 第8-9页 |
| (三) 创建示范性高中的亲身感受与体验 | 第9-10页 |
| 二、研究的价值与意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究文献的综述 | 第11-15页 |
| (一) 如何评价示范性高中建设 | 第11-13页 |
| (二) 如何加强示范性高中建设 | 第13-15页 |
| 四、主要研究方法 | 第15-17页 |
| 五、甘肃省示范性高中建设的主要成就 | 第17-25页 |
| (一) 建设历程回顾 | 第17-19页 |
| (二) 取得的主要成就 | 第19-25页 |
| 六、甘肃省示范性高中建设中存在的主要问题 | 第25-29页 |
| (一) 过分追求硬件建设，不顾实际投资建校 | 第25页 |
| (二) 软件建设滞后，“重硬轻软”矛盾突出 | 第25-26页 |
| (三) 追求表面文章，存在弄虚作假现象 | 第26-27页 |
| (四) 个别学校的示范性“错位”，示范性学校水平不齐 | 第27页 |
| (五) 评估过程功利主义色彩浓厚，存在道德缺失现象 | 第27-29页 |
| 七、甘肃省示范性高中建设中存在的问题反思 | 第29-35页 |
| (一) 正确认识示范性高中的本质特征 | 第29-33页 |
| (二) 认真落实示范性高中应承担的任务 | 第33-35页 |
| 八、甘肃省示范性高中建设的对策建议 | 第35-45页 |
| (一) 更加重视软件建设，促进学校全面发展 | 第35-39页 |
| (二) 充分发挥示范性高中的正面示范作用 | 第39-40页 |
| (三) 自觉履行示范性高中带动区域教育发展的义务 | 第40-41页 |
| (四) 进一步加强对示范性高中建设的指导与管理 | 第41-43页 |
| (五) 切实做好对示范性高中的评估验收工作 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-48页 |
| 附件Ⅰ | 第48-51页 |
| 附件Ⅱ | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |