| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、调查研究的缘起 | 第9-14页 |
| (一) 质疑网络语言报道与研究中的客观真实性问题 | 第9-11页 |
| (二) 关注中学生使用网络语言的各方声音 | 第11-14页 |
| 二、中学生使用网络语言现状的调查及分析 | 第14-31页 |
| (一) 调查的方法、对象及内容 | 第14页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第14-23页 |
| (三) 网络语言对中学生语用影响的进一步思考 | 第23-31页 |
| 三、网络时代中学生语文教育的对策 | 第31-36页 |
| (一) 更新观念，转变角色 | 第31-32页 |
| (二) 积极有效地引导学生进行课外阅读，提高语言鉴赏能力 | 第32页 |
| (三) 加强汉语知识学习，提高语言运用能力 | 第32-34页 |
| (四) 开展网络语言研究，规范语言运用行为 | 第34-35页 |
| (五) 改革语文教学方法，优化语文学习语境，提高学生语文素养 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录:网络语言对中学生语用影响现状调查问卷 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |